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摘要
随着我国老龄化进程加速，老年教育需求持续增长。老年大学作为重要的老
年教育载体，其建筑设计需兼顾功能适配性与人文关怀。社会经济结构转型与人
口老龄化加剧，促使我国老年群体的教育需求显著升级，现有老年大学设施难以
充分满足日益增长的学习需求。同时，国内老年大学的规划建设尚缺乏系统性理
论框架支撑，导致当前建设实践存在供需失衡问题。因此，如何优化老年大学的
空间布局、环境营造、设施及服务设计，成为本文研究的核心议题。
本研究聚焦华中地区老年大学建筑，运用使用后评价（POE）方法，旨
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