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《三上口语交际：请教》教案.docVIP

《三上口语交际：请教》教案.doc

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    课题

    口语交际：请教

    课时

    1

    活动分析

    关注教材：本单元口语交际安排了“请教”，引导学生有礼貌地向别人请教，解决生活中实际遇到的问题。

    关注交际要点：一、二年级的口语交际练习过“您”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等通用礼貌用语的使用。本次“有礼貌地向别人请教”的要求，既包括礼貌用语的使用，又包括其他正确的交际礼仪，如选择正确的提问时机、耐心所别人讲话、请教后对别人表示感谢。“不清楚的地方及时追问”，是让学生一边听一边注意思考别人说的话，提出自己的疑同，最终解决问题，使得请教具有实效。这个要求，侧重树立学生主动交往的意识，提升学生应对的能力。

    教学目标

    1．能就自己不好解决的问题有礼貌地

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