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沪教版七年级英语改写句专项训练题集

引言

在七年级英语学习的旅程中，“改写句子”无疑是一项核心且高频的技能要求。它不仅考察同学们对基础语法知识的掌握程度，更检验大家灵活运用语言、进行句式转换的实际能力。无论是肯定句与否定句的转换、陈述句与疑问句的互变，还是单数句与复数句的调整，亦或是人称、时态、语态的细微变化，都需要我们具备清晰的思路和扎实的基本功。本专项训练题集旨在帮助同学们系统梳理沪教版七年级英语中常见的改写句类型，通过典型例题解析与针对性练习，逐步提升句型转换的熟练度与准确率，为后续的英语学习奠定坚实基础。

一、核心改写句类型及要点梳理

（一）肯定句与否定句的转换

这恐怕是同学们最早接触，也最常遇到的改写类型了。

*【要点提示】

*be动词（am,is,are,was,were）：直接在be动词后加“not”。例如：Heishappy.→Heisnot(isnt)happy.

*情态动词（can,may,must,should等）：直接在情态动词后加“not”。例如：Icanswim.→Icannot(cant)swim.

*实义动词：需根据时态和人称，在动词前添加相应的助动词“dont”,“doesnt”或“didnt”，并将原动词恢复为原形。例如：Shelikesapples.→Shedoesnot(doesnt)likeapples.Theyplayedfootballyesterday.→Theydidnot(didnt)playfootballyesterday.

（二）陈述句与一般疑问句的转换

将陈述句改为一般疑问句，通常是为了获取对方的肯定或否定答复。

*【要点提示】

*句中有be动词或情态动词：将be动词或情态动词提前至句首，并将首字母大写，句末用问号。第一人称（I/we/my/our）通常需相应转换为第二人称（you/your）。例如：Iamastudent.→Areyouastudent?HecanspeakEnglish.→CanhespeakEnglish?

*句中为实义动词：需在句首添加助动词“do”,“does”或“did”。添加“does”时，原句中的动词第三人称单数形式要变回原形；添加“did”时，原句中的动词过去式要变回原形。句末用问号。例如：Theyoftenplaybasketball.→Dotheyoftenplaybasketball?TomwatchesTVeverynight.→DoesTomwatchTVeverynight?

（三）对划线部分提问（特殊疑问句的构成）

这是改写句中稍具挑战性的一类，关键在于准确选择疑问词并调整语序。

*【要点提示】

1.确定疑问词：根据划线部分的内容选择合适的疑问词。如：人用“who/whom”，物用“what”，地点用“where”，时间用“when/whattime”，原因用“why”，方式用“how”，数量用“howmany/howmuch”等。

2.构建疑问语序：将原句转换为一般疑问句的语序（即将be动词、情态动词或助动词提前），然后将疑问词置于句首。例如：Sheismysister.(对人提问)→Whoisshe?Theywillgototheparktomorrow.(对时间提问)→Whenwilltheygotothepark?Helikesplayingfootball.(对事情提问)→Whatdoeshelikedoing?

（四）单数句与复数句的转换

此类转换主要涉及名词的单复数变化，以及相关的be动词、指示代词、物主代词、冠词等的相应调整。

*【要点提示】

*名词：将单数名词变为复数名词（注意不规则变化）。

*be动词：is/am→are;was→were。

*指示代词：this→these;that→those。

*物主代词/人称代词：根据句意调整，如he/she/it→they;his/her/its→their。

*冠词：a/an通常去掉，或根据复数名词情况调整。例如：Thisisaredapple.→Theseareredapples.Thatishisbook.→Thosearetheirbooks.

（五）常见句式转换及运用

除上述主要类型外，还有一些常见的句式转换也需要同学们熟练掌握。

*【要点提示】