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教师职业技能训练教程

第十章班主任工作技能训练

授课教师：xxx

第十章班主任工作技能训练

一教学研究课题的选择

二研究报告的撰写

一学术论文写作

学习目标

1.明确组建班集体的环节与方法，学会运用管理班集体的基本策略。

2.掌握班主任了解学生的方法、处理偶发事件的方法和要求、操行评定的方

法和要求。

3.了解小学生常见的心理问题及成因，掌握小学生心理辅导的基本要求，尝

试根据小学生的特点有针对性地进行个别教育。

4.了解班主任如何处理与学生、家长、校内外教育力量沟通的方法。

思政案例

学生座位自愿组合。教育家魏书生不仅是优秀的教师，还是出色的班主任，他进

行班级管理的很多做法都体现着民主的理念和精神，其中学生座位自愿组合就是一例。

在他班上，随着同学的相互了解，座位可以自愿组合。组合有两个条件：第一，有利

于学习；第二，要四厢情愿，这两