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备战２０２１高三语文一轮复习必备知识梳理
第一局部现代文阅读
专题一论述类文本阅读
考点一
理解文中重要概念的含义
“理解文中重要概念的含义〞往往是指理解词语在语境中的特定意义、临时意义、修辞意义、引申意义等。从历年的高考考情来看，“理解文中重要概念的含义〞是考查热点，考查频率极高，且多套试卷出现了“概念在文内，现象在文外〞的考查形式，考查更为灵活。
释义
类别
“重要概念〞是指那些含义丰富、深刻，蕴含了文章重要思想，表达了作者观点态度的概念。
表达全文主旨的关键概念。
表达作者创作意图或感情倾向的概念。
重要的指示代词。
蕴含深层意义的词语。
命题例如
例如一：〔２０１３年全国新课标卷Ⅱ第１题〕以下关于凤的形象的表述，不正确的一项为哪一项〔〕。
例如二：〔２０１４年辽宁卷第１题〕以下有关“幸福〞的表述，不符合原文意思的一项为哪一项〔〕。
例如三：〔２０１５年安徽卷第１题〕以下关于“中国经典〞的表述，符合原文意思的一项为哪一项〔〕。
考点二
理解文中重要句子的含意
“理解文中重要句子的含意〞主要考查两点：一是把握文中重点语句的含意，既包括字面意思，也包括句子在特定语境中的临时意义及言外之意；二是理解重要句子在文中的作用。
释义
类别
“重要句子〞通常指那些传递重要信息，对理解全文起关键作用的句子。
从作用上说，指那些能点明主旨，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼〞。
从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，即对文脉的推进与转接有关键作用的句子。
从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
从表达上说，指那些比拟含蓄的有深层含意的语句。
从结构上说，指那些结构比拟复杂，对理解文意有直接影响的语句。
命题例如
例如一：〔２０１３年福建卷第１１题〕文章说，“‘趋时’是人类的天性〞。请简要阐述你对这句话的理解。
例如二：〔２０１３年安徽卷第１题〕联系上下文，对第②段画线句理解正确的一项为哪一项〔〕。
例如三：〔２０１３年湖北卷第６题〕以下对“中国社会是乡土性的〞的理解，符合原文意思的一项为哪一项〔〕。
考点三
筛选并整合文中的信息
“筛选并整合文中的信息〞是指按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整合。
所谓“筛选〞，就是根据一定的目的、要求，从纷繁的语言材料中找出信息，区分信息的有无、主次、轻重，去粗取精，提取主要信息，筛掉次要信息。其实，这也是对词语、句子、段落、篇章进行理解的过程。
所谓“整合〞，就是对筛选出来的有用的语言材料按题干要求进行分类集中，用准确的语言对加工过的信息进行描述、重新组合或总结概述。
释义
类别
“文中的信息〞主要是指文章中介绍的最新知识和对这些知识进行阐释的语言材料、作者的观点等。
文章中的根本概念和最新知识。
对重要概念、知识进行阐释的相关材料〔特别是有关特点、原因、表现等的信息〕。
最能表达作者写作意图即文章主旨的语句。
文章的标题和文后的注释等。
命题例如
例如一：〔２０１３年全国新课标卷Ⅰ第１题〕以下关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项为哪一项〔〕。
例如二：〔２０１４年天津卷第７题〕以下对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项为哪一项〔〕。
例如三：〔２０１５年广东卷第１４题〕文化为什么“具有历史性〞？请结合文本答复。
考点四
分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
文章的结构，实际上是指文章段落之间和段落内部的组合关系。“分析文章结构〞是指分析文章各局部之间的组合关系，并进行合理的归纳整理。
“归纳内容要点〞是指归纳文章的整体内容，或把其中某一局部用几句话简明扼要地表述出来。“概括中心意思〞是把文章内容、主旨具体化，需要运用题目提供的文字材料，对作者的用意、有关背景进行分析，对文章思路做合理补充或完善，然后用自己的话对内容、主旨加以阐述或概括。
类别
释义
文章结构
指文章内部的组织和构造，它包括线索与脉络、层次与段落、过渡与照应、开头与结尾等。
归纳内
容要点
包括三层含义：一是对具体的内容加以概括；二是对抽象的内容加以阐发；三是对含蓄的内容加以解说。
〔续表〕
类别
释义
概括中
心意思
有两层含义：一是概括文章的中心；二是揭示文章的意义、价值和作者的创作目的。
命题例如
例如一：〔２０１３年安徽卷第２题〕以下对原文思路的分析，正确的一项为哪一项〔〕。
例如二：〔２０１４年福建卷第１２题〕请简述文章②～④段的论述思路。
例如三：〔２０１５年江苏卷第１６题〕请简要概述第１段的论述层次。
例如四：〔２０１３年重庆卷第６题〕根据原文提供的信息，以下对中国传统节日式微真正原因的理解，符合原意的一项为哪一项〔〕
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