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第3节其他植物激素
(见学生用书P38)
1.举例说明几种主要植物激素的作用,认同物质的多样性并指导生命活动规律的探究,建立生命观念和事物普遍联系的观点。
2.基于几种主要植物激素通过相互作用共同实现对植物生命活动的调节,认同植物激素之间存在复杂的关系,深入理解生物界因果关系的复杂性,并能将这一认识用于分析生命现象,使生命观念、科学思维等素养得到提升。
3.通过探究学习植物生长调节剂的类型和作用,认识、理解植物生长调节剂,并能运用相关知识分析生活实际中的问题和指导生活实践。
一、其他植物激素的种类和作用
:科学家通过观察水稻感染赤霉菌后植株疯长,①结实率大大降低的现象,从水稻幼苗中提取出赤霉素。?
合成部位
含量较多的部位
生理功能
赤霉素
未成熟的②种子、③幼根、④幼芽?
⑤生长旺盛的部位?
促进⑥细胞伸长、促进种子萌发和⑦果实发育?
细胞
分裂素
主要是⑧根尖?
正在进行细胞分裂的部位
促进⑨细胞分裂?
脱落酸
⑩根冠和萎蔫的叶片等?
将要脱落的器官和组织
促进果实和叶的衰老和脱落?
乙烯
植物体各个部位?
成熟的果实中
促进果实成熟?
:各种植物激素之间存在明显的相互作用,共同调节植物的生命活动。?
二、植物生长调节剂的应用
:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。?
:容易合成、原料广泛、效果稳定。?
(1)利用乙烯利催熟凤梨,以便做到有方案地上市。?
(2)利用赤霉素处理芦苇,增加芦苇纤维长度。
(3)利用赤霉素处理大麦,使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,以便简化工艺、降低本钱。?
(4)利用青鲜素延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期,但青鲜素如果残留会损害人体健康,并可能引发癌症。
一、判断正误。
1.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。 (×)
2.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多。 (√)
3.能调节植物生长发育的物质不一定是植物激素。 (√)
4.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长。 (√)
,细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 (√)
,往往具有容易合成的特点。 (√)
7.脱落酸能够调控细胞的基因表达、促进果实脱落、抑制马铃薯发芽。 (√)
8.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用。 (×)
9.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关。 (×)
,对生物体的影响都不是孤立起作用的,而是多种激素相互作用,共同调节。 (√)
二、连线题:将以下激素及其合成部位与主要作用之间的关系进行连线。
其他植物激素的种类和作用
1.完成以下植物激素间相互关系图解。
提示①生长素②赤霉素③果实成熟④细胞分裂素⑤脱落酸
,请举一个例子说明此观点。
提示黄化豌豆幼苗切段实验中,生长素浓度增高到一定值时,会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来会抑制生长素促进切段细胞的伸长。
生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育,使子房膨大形成果实以及使果实体积增大;乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟,使果实的含糖量、口味等发生变化。另外,赤霉素含量升高可以打破种子休眠,促进种子萌发,而脱落酸含量高能抑制种子萌发。
某植物种子成熟后需经低温储藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温储藏过程中的含量变化,结果如以下图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为()。
A.赤霉素、脱落酸
B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素
D.赤霉素、乙烯
解析赤霉素具有促进种子萌发的作用,脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实衰老和脱落的作用,刚刚成熟的种子内具有大量的脱落酸,不能萌发,经低温处理后脱落酸逐渐减少,且赤霉素生成,所以低温处理后的种子才能萌发。结合题图可知a为赤霉素,b为脱落酸。
答案A
在植物生长和发育的过程中,任何一种生理活动都不是受单一激素控制的,而是多种激素相互作用共同调节的结果。这些激素之间,有的相互促进,有的相互拮抗。
(1)相互促进方面
①调节种子发芽:细胞分裂素、赤霉素。
②促进植物生长:细胞分裂素、生长素、赤霉素。
③延缓叶片衰老:生长素、细胞分裂素。
④促进坐果和果实生长:生长素、细胞分裂素、赤霉素。
(2)相互拮抗方面
①种子发芽:赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽,脱落酸抑制种子发芽。
②叶片衰老:生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老,脱落酸促进叶片衰老。
植物生长调节剂的应用
,植物生长调节剂为何作用时间更长,作用效果更稳定?
提示在植物体内,相关激素发挥作用后均会在酶的催化作用下分解而丧失生物活性。植物体内缺乏分解植物生长调节剂的酶,故人工合成的植物生长调节剂具有作用时间更长,作用效果更稳定的优势。
2.请从教材资料应用的事例中
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