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2021—2022学年第一学期八年级上册道德与法治〔学案〕
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
课题
第2课时在社会中成长
编号
02
课型
新授课
主备人
审核人
八年级文科备课组
第周
姓名
班别
时间:
【学习目标】
1.知道人的成长离不开社会;
2.掌握亲社会行为的重要性;培养亲近社会,效劳社会,奉献社会的自觉性。
3.养成亲社会行为习惯;了解社会,关注社会开展变化,投身社会实践;
【重点难点】
重点:个人成长与社会的关系;
难点:培养青少年的亲社会行为。
【自主预习—知识清单】
一、在社会课堂中成长
1.人的成长是不断____________的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的_________不断丰富,能力不断提高,____________不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的_________和___________也离不开社会,每个人都从社会中获得___________和_____________。
3.青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的_____________,关注社会,了解社会,_______社会,养成_______。谦让、分享、帮助他人、关心社会开展等亲社会的行为,有利于我们养成良好的___________习惯,塑造_____________的人格,形成正确的_____________,获得他人和社会的认可。
二、养成亲社会行为
4.亲社会行为在人际交往和_______________中养成。我们要主动了解社会,关注社会开展变化,积极投身于_____________。在社会生活中,我们要遵守_____________和习俗,热心___________,想他人之所想,急他人之所急。
5.参与社会的过程,既是体验____________的过程,也是在实践中_______________自己的过程。我们只有主动______________,积极____________,倾力____________,才能实现自己的人生价值。
【随堂检测】
单项选择题
1.随着2022年北京冬奥会日益临近,越来越多的志愿者参加到效劳冬奥会的行列,很多学生利用自己的课余时间做志愿者,积极做各种效劳工作。他们的行为表达了〔〕
①关注社会,了解社会
②在社会课堂中成长
③效劳社会的亲社会行为
④关心社会,实现人生价值
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.近年来全国各地的中学生们积极开展系列主题社会实践活动,如“排队礼让创文明〞等。同学们积极投身于社会实践活动,受益匪浅。参与社会实践活动〔〕
①学生会与越来越多的人打交道
②学生会对社会生活的感受越来越丰富
③学生会对社会生活的认识越来越深刻
④有利于学生学习成绩的提高和进步
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.人的生存和开展离不开社会,以下说法中,能证明这一观点的有〔〕
①大自然为人类提供了生存和开展的资源
②人的成长是不断社会化的过程
③每个人离开阳光、空气和水就无法生存
④每个人都从社会中获得物质和精神滋养
A.①②B.①④C.②③D.②④
4.我们社会化的重要途径是〔〕
A.与人交往,并建立良好的人际关系
B.关注社会、了解社会
C.效劳社会、奉献社会
D.脱离社会,独立生活
5.只有通过社会化,才能真正实现我们的社会价值。而我们社会化的根本要求是〔〕
A.关注社会,了解社会
B.自我封闭,不与任何人来往
C.与人交往,关注自己的开展
D.与人交往,并建立良好的人际关系
6.我们每个人的存在和开展都离不开社会,都是一个社会化的过程。只有通过社会化〔〕
A.我们才能实现由“社会的我〞向“生物的我〞的转变
B.我们才能最终独立生存
C.我们才能与其他人交往
D.我们才能成为真正意义上的人
7.以下属于亲社会行为的是〔〕
①主动关注、了解社会问题,积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
8.学会亲近社会,要〔〕
①有亲社会的情感和行为
②永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族
③自觉效劳社会
④克服对社会的冷漠情绪,不做“看客〞
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
9.亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为。以下不属于亲社会的情感或行为的是〔〕
A.以天下兴亡为己任
B.文明礼貌、保护公物
C.见义不为、见死不救
D.积极弘扬真、善、美
10.以下行为属于亲社会行为的是〔〕
①谦让②分享③帮助他人④关心社会开展
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
二、材料分析题
11.我国
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