人教版高中英语必修词汇汇编与解析.docxVIP

人教版高中英语必修词汇汇编与解析

词汇是语言的基石，是构建听、说、读、写技能的原材料。对于高中英语学习而言，熟练掌握并灵活运用必修教材中的核心词汇，不仅是应对各类考试的基础，更是提升综合语言运用能力、拓展国际视野的关键。本汇编与解析旨在系统梳理人教版高中英语必修模块中的重点词汇，不仅提供基本释义，更侧重于其核心用法、常见搭配及语境应用，力求帮助同学们构建扎实的词汇网络，实现从“认识”到“会用”的跨越。

必修一核心词汇解析

必修一的词汇多围绕基础生活、学习、情感及简单社会现象展开，是整个高中阶段词汇体系的起点。

1.concern(v./n.)

*核心释义：作为动词，意为“涉及；使担忧”；作为名词，意为“担心；关心；忧虑的事”。

*用法解析：

*作动词表示“使担忧”时，常用结构为`concernoneselfwith/aboutsth.`(某人担心某事)或`sth.concernssb.`(某事使某人担忧)。例如：Sheconcernsherselfwiththewelfareofthechildren.(她关心孩子们的福祉。)

*作名词时，常用搭配有`showconcernforsb./sth.`(对…表示关心)，`havenoconcernwithsth.`(与…无关)。例如：Thereisgrowingconcernabouttheenvironment.(对环境的担忧日益加剧。)

*形容词`concerned`意为“担心的；有关的”，常用`beconcernedabout/for`(担心…)，`asfarassb.beconcerned`(就某人而言)。

2.settle(v.)

*核心释义：定居；解决（问题、纠纷等）；使平静，使安定。

*用法解析：

*表示“定居”时，可接地点，如`settleinaplace`。也可用于`settledown`，表示“安顿下来；开始过安定的生活”。例如：Afteryearsoftraveling,hedecidedtosettledowninhishometown.(多年漂泊后，他决定在家乡定居。)

*表示“解决”时，宾语通常是问题、分歧等，如`settleaproblem/argument/dispute`。例如：Theymanagedtosettletheirdifferencespeacefully.(他们设法和平解决了分歧。)

*作“使平静”解时，常用`settlesb.snerves`(使某人平静下来)。

3.ignore(v.)

*核心释义：忽视，不顾，不理睬。

*用法解析：及物动词，直接接宾语，表示有意识地对某人或某事不予关注或理会。例如：Heignoredallthewarningsandcontinued.(他无视所有警告，继续下去。)

*词义辨析：ignore强调“故意不理睬”；neglect则侧重于“因粗心或不重视而未给予应有的关注或照顾”。

4.recover(v.)

*核心释义：恢复；康复；找回，重新获得。

*用法解析：

*表示“（身体、健康）恢复”，常用`recoverfromsth.`。例如：Ittookheralongtimetorecoverfromtheillness.(她花了很长时间才从疾病中康复。)

*表示“找回，重新获得”，可直接接宾语，如`recoverlostproperty`(找回失物)，`recoveronescourage`(重拾勇气)。

5.upset(adj./v.)

*核心释义：作为形容词，意为“心烦意乱的；不安的”；作为动词，意为“使心烦；打乱，搅乱（计划等）”。

*用法解析：

*作形容词时，常用`beupsetabout/at/bysth.`(因某事而心烦)。例如：Shewasupsetaboutfailingtheexam.(她因考试不及格而心烦。)

*作动词时，可表示“使心烦”，如`Thebadnewsupsethim.`(坏消息使他心烦。)也可表示“打乱计划”，如`Ourplanswereupsetbythesuddenrain.`(突如其来的雨打乱了我们的计划。)

必修二核心词汇解析

必修二的词汇开始涉及更广泛的话题，如文化遗产、科学探索、文学艺术等，词汇的深度和广度均有提升。

1.evide