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高一英语复句语法专题归纳与练习

在英语学习的旅程中，句子结构的掌握是提升语言运用能力的关键一步。从简单句到复杂句，复句的运用能够显著增强表达的丰富性和逻辑性。对于高一学生而言，系统梳理和掌握复句的相关语法知识，不仅是应对各类考试的基础，更是培养高级语感、提升读写能力的必经之路。本文将对高一阶段核心的复句类型进行归纳，并辅以针对性练习，助力同学们扎实掌握这一重要语法点。

一、名词性从句(NounClauses)

名词性从句，顾名思义，是指在句子中起名词作用的从句。它可以充当句子的主语、宾语、表语或同位语，因此相应地分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1.1连接词(Connectives)

引导名词性从句的连接词主要有三类：

*that:本身无意义，在从句中不充当任何成分，有时可省略（尤其在宾语从句中）。

*whether/if:表示“是否”，在从句中不充当成分。注意：if一般不用于引导主语从句、表语从句和同位语从句，且不与ornot直接连用（此时用whether）。

*连接代词(who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever):在从句中充当主语、宾语、定语或表语。

*连接副词(when,where,why,how):在从句中充当状语。

1.2分类与用法

*主语从句(SubjectClause):充当句子主语。

**Whatweneedmostistime.*(我们最需要的是时间。)

**Whenthemeetingwillbeginhasntbeendecidedyet.*(会议何时开始还未决定。)

**ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell.*(我们学好英语很重要。)(此处it为形式主语，真正的主语是that从句)

*宾语从句(ObjectClause):充当动词或介词的宾语。

**Ithink(that)heisright.*(我认为他是对的。)(that可省略)

**Sheaskedmewhether/ifIknewhisaddress.*(她问我是否知道他的地址。)

**Pleasetellmewhereyouboughtthisbook.*(请告诉我你在哪里买的这本书。)

**Wearetalkingaboutwhatweshoulddonext.*(我们正在讨论下一步该做什么。)

*表语从句(PredicativeClause):位于系动词之后，充当表语。

**Thefactisthathehasalreadyleft.*(事实是他已经离开了。)

**ThisiswhereIlivedthreeyearsago.*(这是我三年前住的地方。)

**Myquestioniswhetherwecanfinishthetaskontime.*(我的问题是我们能否按时完成任务。)

*同位语从句(AppositiveClause):用于解释说明其前面名词（通常是抽象名词，如news,fact,idea,hope,belief,suggestion等）的具体内容。

**Weheardthenewsthatourteamhadwon.*(我们听到了我们队获胜的消息。)

**Ihavenoideawhenhewillreturn.*(我不知道他何时会回来。)

**Thesuggestionthatweshouldholdameetinghasbeenaccepted.*(我们应该开会的建议已被采纳。)(that在同位语从句中不充当成分，且不能省略)

二、定语从句(AttributiveClauses/RelativeClauses)

定语从句是修饰名词或代词（即先行词）的从句，相当于形容词的作用。引导定语从句的词称为关系词(relativewords)，包括关系代词和关系副词。

2.1关系代词(RelativePronouns)

*which:指物，在从句中作主语或宾语。

**Thisisthebookwhichinterestedmemost.*(这是我最感兴趣的那本书。)(which指物，作主语)

**The