2025年开远市教体系统事业单位校园公开招聘23人备考题库含答案详解.docxVIP

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2025年开远市教体系统事业单位校园公开招聘23人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、门捷列夫依据原子量的变化制定了元素周期表,当时有人赞同,有人怀疑,争论不断。但他始终坚持自己的观点,持续进行试验、计算和总结,并依据元素周期表发现了几种元素,这些元素的化学特性恰好与元素周期表的预测相符。由此,元素周期表逐渐被证实是正确的。上述案例说明()。

A.坚持就会胜利

B.实践是检验真理的唯一标准

C.做任何事情都要实事求是,一切应从实际出发

D.只有冲破落后的传统观念,改变因循守旧的精神状态才容易成功

【答案】:B

【解析】这道题主要论述了门捷列夫制定元素周期表后虽遭争议但坚持,并通过不断试验、计算、总结,最终元素周期表因所发现元素的化学特性符合预测而被证实正确的过程。坚持未必一定会胜利,胜利受多种因素影响,仅强调坚持过于绝对,不能准确概括该案例核心。做任何事情要实事求是、一切从实际出发,此表述未突出案例中通过实践来检验真理这一关键环节。冲破落后传统观念、改变因循守旧精神状态对成功有帮助,但本题重点并非强调这方面,未体现元素周期表被实践证实这一重点。而案例中门捷列夫通过不断进行试验等实践活动,让元素周期表的正确性得到证实,充分体现了实践是检验真理的唯一标准。所以正确观点是实践是检验真理的唯一标准。

2、我国河湖众多,这些河流和湖泊不仅有灌溉、航运、渔盐和旅游等方面的便利,还给我们提供了丰富的水资源。下列关于我国河流的情况,说法错误的是()。

A.塔里木河是我国最长的内流河

B.额尔齐斯河属于外流河,其最终注入的是印度洋

C.内流河多为季节性河流,水位季节变化大

D.雨水补给是我国河流最主要的补给形式

【答案】:B

【解析】额尔齐斯河属于外流河,但其最终注入的是北冰洋,我国注入印度洋的外流河为怒江和雅鲁藏布江。

3、下列不属于上行文的行文方式是()。

A.逐级行文

B.直达行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】:B

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文,例如请示、报告。其行文方式包括逐级行文、多级行文和越级行文。而“直达行文”是领导机关将文件发至基层组织或直接传给人民群众,它不属于上行文的行文方式,因此应选该内容所涉及选项。

4、在对待自然问题上,恩格斯曾深刻指出:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。每一次胜利,起初确实取得了我们预期的结果,但是往后却发生完全不同的、出乎预料的影响,常常把最初的结果又消除了。”这告诉我们()。

A.只有尊重自然规律,才能有效防止在开发利用自然上走弯路

B.要用中华优秀传统文化为人民提供丰润的道德滋养,提高精神文明建设水平

C.要着力推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展

D.人类要勇于面对生态环境的挑战,敢于改变自然规律,改善生态环境

【答案】:A

【解析】本题主要考查对恩格斯关于人类与自然关系论述的理解。题意强调人类对自然界取得胜利后,自然界会进行报复,最初的结果常被消除,这体现了尊重自然规律的重要性。从自然规律角度看,自然界有其自身运行的规律,人类的活动若违背这些规律,就会遭到自然界的“报复”。只有尊重自然规律,按照规律办事,才能避免因违背规律而产生的不良后果,从而有效防止在开发利用自然上走弯路。从选项所表达的侧重点分析,用中华优秀传统文化为人民提供道德滋养、提高精神文明建设水平,主要侧重于文化和精神文明领域,与题干中人类对自然的开发利用以及自然规律的核心内容不相关;推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展,重点在于社会发展的协调性,并非聚焦于人类与自然的关系以及自然规律;而自然规律是客观存在的,人类可以认识和利用自然规律,但不能改变自然规律,所以“敢于改变自然规律”的表述是错误的。综上所述,核心观点是在开发利用自然时要尊重自然规律,避免走弯路,故答案为尊重自然规律可有效防止在开发利用自然上走弯路。

5、下列成语包含哲理对应错误的是()。

A.瓜熟蒂落——量变积累到一定程度必然会引起质变

B.一波三折——事物的发展是前进性和曲折性的统一

C.学以致用——认识是实践的最终目的

D.鞭辟入里——透过现象认识事物的本质

【答案】:C

【解析】本题主要考查对成语所包含哲理的理解。破题点在于准确掌握各哲学原理,并分析每个成语是否与之对应。瓜熟蒂落体现了事物的发展是一个由量变到质变的过程,当果实生长过程中各种量变因素积累到一定程度,就会发生质的变化,即瓜熟蒂落,所以该表述哲理对应正确。一波三折形象地说明了事物发展并非一帆风顺,既有前进的趋势,又会经历曲折,这正体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一,该表述哲理对应正确。实践是认识的最终目

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