2026届山东省泰安市大津口中学化学九上期中复习检测试题含解析.docVIP

2026届山东省泰安市大津口中学化学九上期中复习检测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列图示实验操作中，正确的是（）

A． B． C． D．

2．已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是

A． B． C． D．

3．下列变化中，属于化学变化的是

A．石蜡熔化

B．瓷碗破碎

C．纸张燃烧

D．花香四溢

4．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）

A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟

B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰

D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

5．空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，不会污染空气的是（）

A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳

C．二氧化硫 D．稀有气体

6．如图是电解水实验装置图，下列说法不正确的是（）

A．电解前后元素种类不变

B．实验说明水由H2和O2组成

C．a管与电源的正极相连

D．b管收集的气体能燃烧

7．既能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）

A．S B．H2O C．O D．H

8．高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是

A．属于氧化物 B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4

C．铁元素化合价为+6 D．由两种金属和一种非金属组成

9．规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。下列实验操作中,正确的是（）

A．熄灭酒精灯

B．加热时移走烧杯

C．向试管滴加液体

D．观察试管内的液体

10．以下是我省广受消费者欢迎的食品，其中主要富含糖类的是（）

A．静宁烧鸡 B．刘家峡草莓

C．陇宝牌当归醋 D．永登丁娃烧饼

11．AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2

12．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是()

A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小

C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．某化学兴趣小组为测定空气中氧气的含量，设计了不同的实脸方案开展了如下探究：

（1）此反应中红磷要过量，目的是__________。

（2）实验A中可以看到玻璃容器内红磷燃烧时的现象是__________，该反应的文字表达式________________。实验结束后，待红磷冷却至室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶约瓶内空气的__________体积。

（3）你认为装置B与装置A相比较的优点为__________。

（4）小军用木炭代替红磷测定空气中氧气含量，设计实验方案如图装置C，同学们都认为这个方案不合理的原因是________________。

（5）同学们根据上述的探究过程进行反思，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时.在药品的选择，生成物的要求上应考虑的是____________________；若用木炭来完成实验，需要对C装置进行改进，改进措施为_________________。

14．实验室现有碳酸钠粉末、氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、木块以及下列仪器。请回答下列问题:

（1）利用上述仪器及药品制取氧气，需要选择的仪器有__________(填序号)，制取该气体的化学方程式为___________；

（2）若将药品中的___________替换成______________，还可采用下图实验装置制取二氧化碳，替换药品的理由是____________。

（3）检查装置气密性时，向锥形瓶中加水，将长颈漏斗下端玻璃管液封，用弹簧夹夹紧导管上的乳胶管，此时长颈漏斗和锥形瓶中液面相平，然后用手心握住锥形瓶的外壁，会看到长颈漏斗内液面上升，这是因为锥形瓶内气体温度升高，气体_____________，在压强差的作用下长颈漏斗内液面上升。

（4）请将制取二氧化碳的实验装置图补充完整。__________

15．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

①甲组同学选用教材中的实验装置（见图I）进行实验，