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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵物理定律公式

B.教师演示实验过程

C.学生自主设计实验并验证猜想

D.学生完成课后习题训练

2、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

3、在“光的直线传播”教学中，下列哪种导入方式最符合建构主义学习理论？

A.直接讲解定义与规律

B.播放相关科普视频

C.提出“影子是如何形成的”问题引导学生讨论

D.发放讲义让学生自学

4、某教师在物理课上使用“翻转课堂”模式，其主要教学环节应安排在？

A.课前观看教学视频

B.课后完成作业巩固

C.课堂进行知识内化与互动探究

D.考试前集中复习

5、下列哪项最符合新课程倡导的“发展性评价”理念？

A.仅以期末考试成绩评定学生

B.用统一标准衡量所有学生

C.关注学生学习过程中的进步与潜能

D.公布班级成绩排名激励学生

6、在“力的作用是相互的”教学中，最适合的探究实验是？

A.用弹簧测力计测量重力

B.两人穿着滑板互推

C.观察自由落体运动

D.测量物体质量

7、教师在撰写教学目标时，“能解释惯性现象”属于哪一维度目标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.社会实践能力

8、下列哪项是物理课堂中有效的形成性评价方式？

A.期中考试

B.期末统考

C.课堂提问与即时反馈

D.学生成绩排名

9、根据《义务教育物理课程标准》，初中物理课程的性质是？

A.以计算为主的学科

B.以记忆知识点为主的课程

C.以科学探究为核心的实践性课程

D.以理论推导为主的课程

10、在“电压”概念教学中，采用“水压类比法”的主要作用是？

A.增加课堂趣味性

B.帮助学生理解抽象概念

C.减少实验操作环节

D.提高学生记忆速度

11、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.学生熟记牛顿第一定律的内容

B.教师演示摩擦力实验过程

C.学生自主设计实验探究影响滑动摩擦力的因素

D.学生完成课后习题计算摩擦力大小

12、根据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，初中物理课程内容包括几个一级主题？

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个

13、下列关于惯性的说法，正确的是？

A.速度越大，惯性越大

B.只有静止的物体才有惯性

C.质量越大，惯性越大

D.在太空中物体没有惯性

14、教师在进行教学设计时，教学目标应依据下列哪项制定？

A.教材章节顺序

B.学生考试成绩

C.课程标准中的核心素养要求

D.其他教师的教案

15、下列现象中，属于光的折射现象的是？

A.水中倒影

B.日食形成

C.池水变浅

D.小孔成像

16、在“测量小灯泡电功率”实验中，滑动变阻器的主要作用不包括？

A.保护电路

B.改变小灯泡两端电压

C.多次测量求平均值减小误差

D.改变小灯泡的额定功率

17、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A.提高学生成绩

B.遵守教学纪律

C.爱国守法、爱岗敬业

D.使用多媒体教学

18、在串联电路中，若其中一个用电器断路，则其他用电器将？

A.正常工作

B.不工作

C.部分工作

D.更亮

19、下列评估方式中，最能反映学生科学探究能力的是？

A.期末笔试成绩

B.课堂提问回答情况

C.实验操作表现与报告

D.作业完成率

20、关于力和运动的关系，下列说法正确的是？

A.力是维持物体运动的原因

B.物体受力才能运动

C.力是改变物体运动状态的原因

D.不受力的物体一定静止

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.教师演示实验，学生记录数据

B.学生根据问题提出假设并设计实验验证

C.学生背诵实验步骤和结论

D.教师讲解物理定律的推导过程

22、下列关于惯性的说法，正确的是？

A.速度越大，惯性越大

B.只有静止的物体才有惯性

C.质量越大，惯性越大

D.在太空中物体没有惯性

23、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”测评的主要内容？

A.物理学科专业知识掌握情况

B.教学设计与实施能力

C.教育法律法规与职业道德

D.实验操作技能

24、下列现象中，属于光的折射的是？

A.水中倒影

B.日食形成

C.池水变浅

D.镜花水月

25、根据新课标，初中物理课程的性质强调？

A.以知识记忆为主

B.