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2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2、在高中语文教学中，培养学生“语言建构与运用”素养，最有效的教学策略是

A.多讲文学史知识

B.组织经典诵读与语境化表达训练

C.布置大量课外阅读任务

D.强化文言文翻译技巧

3、下列关于新课程改革中“三维目标”的表述，正确的是

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.基础知识、基本能力、道德品质

C.认知、情感、行为

D.学科知识、综合素养、创新思维

4、教师在职称评审中，最能体现“教育教学能力”的材料是

A.发表的论文数量

B.获得的荣誉称号

C.教学设计与课堂实录

D.参与的课题项目

5、下列文言文句子中，“之”字用作结构助词“的”的是

A.子之不知鱼之乐

B.师道之不传也久矣

C.桑之未落，其叶沃若

D.项伯乃夜驰之沛公军

6、下列修辞手法中，属于“借代”的是

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

B.朱门酒肉臭，路有冻死骨

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D.烽火连三月，家书抵万金

7、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文课程的性质是

A.工具性与人文性的统一

B.知识性与思想性的结合

C.实用性与审美性的融合

D.传承性与创新性的并重

8、教师在课堂提问时，为促进学生深度思考，应多采用

A.记忆性问题

B.封闭式问题

C.开放式问题

D.是非判断题

9、下列作家与作品对应错误的是

A.鲁迅——《祝福》

B.茅盾——《子夜》

C.巴金——《家》

D.老舍——《围城》

10、教师在教学反思中，最有助于专业成长的方式是

A.记录每节课的时间分配

B.撰写教学后记并分析学生反馈

C.抄写优秀教案

D.参加教研组会议

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

12、在高中语文教学中，培养学生“语言建构与运用”素养，最有效的教学策略是

A.大量背诵经典篇目

B.开展主题式写作训练

C.引导学生梳理词语用法与语法规律

D.组织文学作品鉴赏活动

13、教师职称评审中，代表作制度主要考察教师的

A.教学工作量

B.教科研成果质量

C.学生考试成绩

D.出勤情况

14、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师按教材顺序逐章讲解

B.课堂以教师提问为主

C.设计基于学生兴趣的探究任务

D.定期进行统一测验

15、《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）提出的课程结构包括必修、选择性必修和

A.选修

B.拓展课程

C.校本课程

D.研究性课程

16、教师在教学反思中，最有助于专业成长的方式是

A.记录每节课的教学流程

B.分析学生作业中的典型错误

C.撰写教学后记并制定改进策略

D.与其他教师交流教学经验

17、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A.教案集

B.班级管理日志

C.发表在正式期刊的教学论文

D.学生活动照片

18、在高中语文议论文教学中，培养学生“思维发展与提升”素养，应重点引导学生

A.积累名人名言

B.分析论点与论据的关系

C.模仿优秀作文结构

D.背诵经典段落

19、福建省中小学教师职称评审中，正高级教师需具备的最低任教年限一般为

A.10年

B.15年

C.20年

D.25年

20、实施“综合素质评价”时，最能体现过程性评价的方式是

A.期末统一考试

B.学生成长记录袋

C.中考成绩

D.竞赛获奖证书

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在新课程改革背景下，教师的角色应从“知识的传授者”转变为

A.教学秩序的维护者

B.学习过程的引导者

C.考试成绩的评价者

D.教材内容的执行者

23、下列哪项最能体现语文学科的“