2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童体育教育-学前心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童体育教育-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

2、学前儿童体育游戏的主要教育目标是？

A.提高运动技能

B.培养团队协作

C.发展抽象思维

D.增强记忆能力

3、面对儿童运动中的情绪冲突，教师应首先？

A.强制要求服从

B.引导情绪表达

C.赏罚分明

D.立即终止活动

4、家园共育中，家庭最需配合的体育教育原则是？

A.专业性原则

B.个性化原则

C.安全性原则

D.游戏性原则

5、3-4岁儿童运动能力发展的关键指标是？

A.精细动作控制

B.灵敏性

C.力量耐力

D.空间感知

6、体育活动中培养注意力的有效方法是？

A.长时间集中训练

B.轮换活动形式

C.增加运动强度

D.强制注意力集中

7、体育游戏按功能可分为哪两类？

A.教育性游戏

B.娱乐性游戏

C.训练性游戏

D.挑战性游戏

8、设计体育活动时，需优先考虑的因素是？

A.教师兴趣

B.儿童兴趣

C.家长意见

D.课程进度

9、4-5岁儿童运动技能发展的典型特征是？

A.精准动作定型

B.灵活组合动作

C.运动模式固化

D.力量爆发提升

10、评估学前儿童运动能力时，应重点关注？

A.运动成绩

B.参与积极性

C.安全风险

D.技能规范性

11、3-4岁学前儿童在体育活动中主要发展的动作能力是？

A.精细动作控制

B.基本动作协调

C.平衡能力

D.群体协作能力

12、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心任务是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.同一性vs角色混乱

13、设计体育游戏时需避免的年龄认知误区是？

A.3岁儿童独立完成规则游戏

B.5岁儿童理解复杂竞赛规则

C.4岁儿童区分个人与集体目标

D.6岁儿童掌握安全防护动作

14、学前儿童体育活动中情绪调节的关键方法是？

A.约束行为

B.正向激励

C.惩罚性训练

D.自由放任

15、运动技能教学遵循的阶段性原则是？

A.从简单到复杂

B.从集体到个体

C.从模仿到创造

D.从理论到实践

16、评估学前儿童运动能力的主要工具是？

A.标准化体能测试

B.教师观察记录

C.家长反馈问卷

D.计算机模拟评估

17、体育活动中促进儿童社会性发展的最佳形式是？

A.个人竞技比赛

B.角色扮演游戏

C.团队协作任务

D.观摩教学示范

18、3岁儿童运动风险评估重点应关注？

A.体温异常

B.运动损伤

C.睡眠质量

D.饮食营养

19、体育活动中培养儿童注意力的有效策略是？

A.延长专注时间

B.增加任务难度

C.交替进行活动

D.限制游戏次数

20、体育游戏设计应包含的心理学要素是？

A.竞争性规则

B.成就感反馈

C.责任分配

D.理论知识讲解

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、学前儿童在体育活动中出现动作协调困难，最可能反映的心理发展问题是？

A.注意力缺陷

B.自信心不足

C.大运动能力滞后

D.语言表达障碍

23、埃里克森心理社会发展理论中，3-6岁儿童面临的主要冲突是？

A.信任感VS不信任感

B.主动感VS内疚感

C.勤奋感VS自卑感

D.独立感VS依赖感

24、游戏对学前儿童心理发展的作用不包括？

A.促进社会交往

B.增强规则意识

C.培养抗挫折能力

D.提升运算思维能力

25、5岁儿童在体育活动中表现出过度依赖指令，最可能的原因是？

A.自主性发展不足

B.注意力集中时间短

C.运动技能未掌握

D.群体适应困难

26、学前儿童体育活动中，教师应重点培养的心理品质是？

A.竞争意识

B.团队合作精神

C.运动天赋

D.独立获奖

27、4岁儿童体育活动中出现攻击性行为，教师应首先采取的措施是？

A.奖励积极行为

B.立即制止并批评

C.分析行为背后的心理需求

D.提供更多活动空间

28、根据维果茨基理论，体育活动中最近发展区的核心作用是？

A.提高现有水平

B.发展潜在能力

C.增强同伴互动

D.规范游戏规则

29、6岁儿童在跳绳活动中出现频繁失