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小学低段养成教育实施路径
演讲人：
日期:
目录
02
学习习惯建立
01
行为规范培养
03
品德素养奠基
04
家校协同机制
05
成长评价体系
06
特色实践活动
01
PART
行为规范培养
课堂纪律基础要求
课前准备
上课前，学生需将课本、文具等整齐摆放在课桌上，并安静等待老师到来。
01
听课纪律
学生上课时要坐姿端正，认真听讲，不随便说话或做小动作，不影响他人学习。
02
举手发言
学生上课时要积极举手发言，表达自己的观点和想法，发言时需先举手，等待老师允许后再起立发言。
03
生活礼仪养成要点
学生需学会在餐桌上文明用餐，不浪费食物，不发出声响，不随意离开座位。
餐桌礼仪
学生需学会与同学友好相处，互相关心、互相帮助，不打架、不骂人，不说脏话。
交往礼仪
在公共场合，学生要遵守秩序，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
公共场合礼仪
集体活动参与规范
积极参与
团结合作
遵守规则
学生要积极参加学校、班级组织的各类活动，如文艺演出、体育比赛等，锻炼自己的能力和团队精神。
在集体活动中，学生要遵守活动规则，服从组织安排，不私自行动，不捣乱。
在集体活动中，学生要团结一心，互相协作，共同为集体争光，培养集体荣誉感。
02
PART
学习习惯建立
预习复习常规方法
预习
复习
朗读
自主学习
提前了解新课内容，标记疑问点，上课时有针对性地听讲。
课后及时回顾所学内容，进行归纳总结，巩固知识点。
大声朗读课文，提高口语表达和语感能力。
鼓励孩子自主完成学习任务，培养自主学习能力。
时间管理启蒙训练
定时学习
为孩子制定学习计划，每天固定时间进行学习。
01
分配时间
教育孩子合理安排时间，平衡学习与休息时间。
02
优先级排序
教会孩子根据任务的重要性和紧急程度进行排序，先完成重要且紧急的任务。
03
督促检查
家长要督促孩子按时完成计划，并检查完成情况。
04
书写要工整、规范，字迹清晰易辨。
书写规范
注重作业完成的质量，要求孩子认真思考、独立完成。
完成质量
01
02
03
04
保持正确的书写姿势，包括坐姿、执笔姿势等。
书写姿势
养成按时完成作业并按时提交的好习惯，避免拖延和积压。
按时提交
作业书写基本标准
03
PART
品德素养奠基
诚实守信教育场景
通过故事讲解、角色扮演等形式，让学生理解诚实守信的重要性。
课堂教学
组织诚信宣誓、诚信榜样评选等活动，营造校园诚信氛围。
校内活动
鼓励家长在家庭生活中树立诚信榜样，共同培养孩子诚实守信的品质。
家校合作
尊重他人引导策略
尊重差异
尊重每个学生的个性和差异，鼓励学生发展自己的特长和爱好。
03
倡导学生之间互相尊重，不嘲笑、不歧视他人，关心同学，乐于助人。
02
尊重同学
尊重师长
教育学生尊重老师的辛勤付出，遵守课堂纪律，礼貌待人。
01
责任意识培养活动
明确职责
在班级中设立各种小岗位，让学生明确自己的职责和任务，培养责任感。
01
参与劳动
组织学生参与校园劳动、社区服务等实践活动，体验劳动的辛苦和成就感。
02
承担后果
教育学生在自己的行为中承担相应的后果，学会对自己的行为负责。
03
04
PART
家校协同机制
家长会
定期组织家长会，班主任和各科老师介绍学生在校表现和学习情况，与家长沟通交流。
家校联系册
学生每天记录学习和生活情况，家长阅读后签字并反馈意见，班主任定期查阅。
校园网站或APP
学校通过校园网站或APP发布学生信息、教育资讯和活动安排，家长可随时上网查看。
电话、短信或邮件
家长和老师通过电话、短信或邮件及时沟通学生问题和教育事宜。
日常沟通信息渠道
家庭教育指导方向
品德教育
学习习惯
身心健康
兴趣培养
指导家长注重学生品德教育，培养良好行为习惯和道德品质。
指导家长帮助学生养成良好的学习习惯，如自主阅读、独立思考等。
指导家长关注学生身心健康，鼓励适当锻炼和休息，防止过度压力。
鼓励家长发现和培养学生的兴趣爱好，提供适当的支持和资源。
家长评价反馈系统
问卷调查
学生评价
家访制度
反馈报告
定期向家长发放问卷，了解对学校教育、班级管理和老师教学的意见和建议。
班主任和任课老师定期家访，与家长面对面交流学生情况，听取家长意见。
鼓励学生参与对学校和老师的评价，将学生的意见和建议及时反馈给家长和老师。
学校定期向家长提供学生综合评价报告，包括学业成绩、品德表现、身心健康等方面的评价。
05
PART
成长评价体系
过程性观察记录表
观察学生日常行为表现
包括学生的言行举止、课堂表现、与同学的相处情况等，记录学生的成长轨迹。
评估学生的能力发展
及时反馈家长和老师
通过对学生学习、运动、艺术等方面的表现进行观察，评估学生的能力发展水平。
将观察记录表及时反馈给家长和老师，以便他们更好地了解学生的成长情况，及时调整
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