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小学垃圾分类与消毒管理细则

一、总则

（一）目的与依据

为深入推进我校生态文明建设，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，营造整洁、健康、安全的校园环境，有效预防和控制传染病的发生与传播，依据国家及地方关于生活垃圾分类和公共场所卫生管理的相关法律法规及标准，结合我校实际情况，特制定本细则。

（二）适用范围

本细则适用于学校全体师生员工（包括教职员工、学生、食堂工作人员、保洁人员、外来访客等）在校园内的所有活动涉及的垃圾分类投放、收集、运输以及校园环境、设施设备的清洁消毒工作。

（三）基本原则

1.教育引导，全员参与：将垃圾分类与卫生防疫知识纳入教育教学体系，通过多种形式宣传，引导全体师生员工自觉参与。

2.源头分类，规范投放：明确垃圾分类标准，设置规范的收集容器，引导师生员工正确分类投放。

3.科学消毒，预防为主：坚持“预防为主、常抓不懈”的方针，针对不同场所和物品，采取科学、有效的消毒方法，确保消毒效果。

4.责任明确，协同推进：明确各部门及相关人员职责，形成齐抓共管、协同推进的工作格局。

5.安全第一，绿色环保：在消毒过程中，优先选择安全、环保的消毒产品和方法，避免对人体和环境造成危害。

二、组织机构与职责

（一）学校领导小组

学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、总务处、教务处、医务室、各年级组负责人及教师代表组成的垃圾分类与消毒管理工作领导小组。负责统筹规划、组织协调、监督检查全校相关工作的开展，审定相关制度和方案。

（二）各部门职责

1.德育处（或学生处）：负责组织开展垃圾分类与卫生防疫知识的宣传教育活动，指导班主任在班级内实施教育，组织学生志愿者参与监督和宣传，将学生垃圾分类和卫生行为表现纳入德育评价。

2.总务处（或后勤保障处）：负责校园内垃圾分类收集容器的采购、配置、维护和更换；负责各类垃圾的规范清运和处置联系工作；负责消毒物资的采购、储备和管理；负责组织保洁人员进行日常清洁和消毒作业；负责对垃圾收集点、消毒区域等进行检查和维护。

3.教务处：负责将垃圾分类和卫生防疫知识融入相关学科教学内容，确保教育的系统性和实效性。

4.医务室（或保健室）：负责提供消毒技术指导，制定科学的消毒方案和应急消毒预案；指导并监督消毒工作的规范实施；负责师生常见传染病的预防指导和疫情报告；协助开展卫生防疫知识培训。

5.各年级组、班主任：负责本年级、本班级学生的垃圾分类和卫生防疫知识教育，指导学生正确进行垃圾分类投放，督促学生保持个人卫生和班级环境卫生，配合学校做好班级内的日常消毒工作。

6.食堂管理部门：负责食堂区域内的垃圾分类（特别是厨余垃圾）和专项消毒工作，严格执行食品卫生安全相关规定。

（三）保洁人员职责

严格按照学校规定进行垃圾的收集、分类和转运；负责所管辖区域的日常清洁和消毒工作，确保消毒频次和效果；及时报告设施设备损坏情况和异常卫生问题。

（四）师生员工职责

自觉学习并遵守本细则规定，掌握垃圾分类知识和基本的卫生防疫常识；积极参与垃圾分类，正确投放垃圾；保持个人卫生，养成良好卫生习惯；配合学校和相关部门做好消毒工作，发现卫生隐患及时报告。

三、垃圾分类管理规范

（一）分类标准与要求

根据校园垃圾产生特点，结合小学生认知水平，将校园垃圾主要分为以下几类：

1.可回收物：指适宜回收和资源利用的废弃物。主要包括：废纸（废旧书本、报纸、作业本、宣传单等，需保持清洁干燥）、塑料（饮料瓶、矿泉水瓶、塑料文具、塑料袋等，需清空内容物，尽量压扁）、玻璃（玻璃瓶、玻璃杯等，需轻放，避免破碎）、金属（易拉罐、金属文具等）、织物（废旧校服、毛巾等）。

2.厨余垃圾：指学校食堂产生的食物残余、餐后剩余物，以及校园内学生自带餐食的剩余部分、水果皮核等易腐烂的生物质废弃物。投放时应沥干水分，不混入塑料袋等其他杂物。

3.有害垃圾：指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要包括：废电池（充电电池、纽扣电池等）、废荧光灯管（日光灯管、节能灯管等）、废温度计、废血压计、过期药品及其包装物等。此类垃圾需单独存放，妥善保管。

4.其他垃圾：指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物。如：用过的餐巾纸、卫生纸、一次性餐具、污染的塑料袋、破碎陶瓷片、尘土等。

（二）收集容器设置与标识

1.设置原则：在教学楼、办公楼、食堂、宿舍、操场等师生活动区域合理设置分类垃圾收集容器。容器数量应满足需求，布局方便师生投放。

2.容器标识：收集容器应采用统一、规范的颜色和图文标识。可回收物容器为蓝色，厨余垃圾容器为绿色，有害垃圾容器为红色，其他垃圾容器为灰色。标识应清晰、醒目，图文并茂，便于小学生识别。

3.特殊区域：食堂设置专门的厨余垃圾收集容器；实验室产生的特殊废弃物，按实