12.雪地里的小画家-教案.docxVIP

12《雪地里的小画家》教学设计

授课时间：

授课地点：

授课班级：一(2)班

授课教师：

授课内容：2016人教版一年级上册《12雪地里的小画家》

【教学目标】

1、知识与能力：

认识11个生字。

了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚印的不同形状，以及青蛙冬眠的特点。

2、过程与方法：

通过多媒体教学引发学生的兴趣。

用贴图形式来发展学生的思维和想象力。

3、情感态度与价值观：

养成认真仔细观察的习惯，培养喜爱小动物，热爱大自然的思想感情。

【教学重点】知道谁是雪地里的小画家，它们都画了什么。

【教学难点】能将不同的脚印图片贴到对应的小动物身后，了解青蛙冬眠的常识。

【教学准备】课件、四种小动物图片、小脚印图片、生字卡片。

课时安排：1课时

【教学过程】

一、看图导入新课。

出示下雪图片，引出课题一一《雪地里的小画家》。

二、检查预习。

1、给儿歌中的生字加上?

2、画出儿歌中！。？

3、数一数儿歌有几句话。

三、学习生字、生词。

(1)、认读生字。

qunzhuydyongjibuweicanjiadongzhao

群竹牙用儿步为参加洞着

（2）、做“找朋友”的游戏记住几个有点难的生字。

（3）、学习词语：画家竹叶月牙梅花青蛙参加洞里睡着

四、学习新知

1、听课文朗读。（播放视频）

要求：（1）听准字音。

（2）边听边思考问题：雪地里来了哪些小画家？它们都画了些什么？

2、汇报交流：

雪地里来的小画家有：小鸡小狗小鸭小马小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙。

3、做“找朋友”的游戏。

将不同的脚印图片贴到对应的小动物下面。

4、了解青蛙冬眠。

（1）青蛙为什么没来，他在哪儿呢？（他在洞里睡着啦。）（出示青蛙冬眠的图片）

（2）教师解疑一一冬眠。一些像小青蛙这样的冷血动物到冬天来临时，为了保持自己的体温，就待在洞里不吃不喝，第二年春天才出来，这种现象就叫冬眠。（观看青蛙冬眠的视频）

五读儿歌。

六总结，布置作业。

七听歌曲《雪地里的小画家》结束本课。

板书设计12《雪地里的小画家》

竹叶梅花枫叶月牙