2024年海南省澄迈县澄迈中学数学七年级第一学期期末统考模拟试题含解析.docVIP

2024年海南省澄迈县澄迈中学数学七年级第一学期期末统考模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．有如下说法：①射线与射线表示同一射线；②用一个扩大3倍的放大镜去看一个角，这个角扩大3倍；③两点之间，线段最短；④两点确定一条直线；其中正确的有（）．

A．5个 B．4个 C．3个 D．2个

2．下列各组单项式中，为同类项的是（）

A．a3与a2 B．与2ba2

C．2xy与2x D．﹣3与a

3．明代数学家程大位的《算法统宗》中有这样一个问题：“隔墙听得客分银，不知人数不知银，七两分之多四两，九两分之少半斤.”其大意为：有一群人分银子，如果每人分七两，则剩余四两，如果每人分九两，则还差半斤（注：明代时1斤=16两，故有“半斤八两”这个成语）.设有人分银子，根据题意所列方程正确的是（）

A． B．

C． D．

4．已知:，，···按此排列，则第个等式是（）

A． B．

C． D．

5．计算（3a2+2a+1）-(2a2+3a-5)的结果是（?）

A．a2-5a+6 B．a2-5a-4 C．a2-a-4 D．a2-a+6

6．一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是()

A．四棱锥 B．四棱柱 C．三棱锥 D．三棱柱

7．与﹣4的和为0的数是（）

A． B．﹣ C．4 D．﹣4

8．若a的相反数是2，则a的值为（）

A．2 B．﹣2 C．﹣ D．±2

9．下列两种现象：

①用一个钉子把一根细木条钉在木板上，用手拨木条，木条能转动；

②过马路时，行人选择横穿马路而不走人行天桥；

③经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线；

其中可用“两点之间线段最短”来解释的现象是（）

A．① B．② C．①② D．②③

10．如图，已知点A是射线BE上一点，过A作AC⊥BF，垂足为C，CD⊥BE，垂足为D．给出下列结论：①∠1是∠ACD的余角；②图中互余的角共有3对；③∠1的补角只有∠DCF；④与∠ADC互补的角共有3个．其中正确结论有()

A．① B．①②③ C．①④ D．②③④

11．已知一个多项式与的和等于，则这个多项式是（）

A． B． C． D．

12．已知线段AB＝10cm，C为直线AB上的一点，且BC＝4cm，则线段AC＝（）

A．14cm B．6cm C．14cm或6cm D．7cm

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．当x=1时，代数式的值为2012，则当x=-1时，代数式的值为_____.

14．一个棱锥共有20条棱，那么它是______棱锥．

15．若单项式和单项式的和是同类项，则__________；

16．如图，点C，D在线段AB上，CB＝5cm，DB＝8cm，点D为线段AC的中点，则线段AB的长为_____．

17．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米（0.0000000025千米）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．2.5微米用科学记数法表示为________千米．

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）已知：OB是∠AOC的角平分线，OC是∠AOD的角平分线，∠COD＝40°．分别求∠AOD和∠BOC的度数．

19．（5分）将网格中相邻的两个数分别加上同一个数，称为一步变换.比如，我们可以用三步变换将网格1变成网格2，变换过程如图：

（1）用两步变换将网格3变成网格4，请在网格中填写第一步变换后的结果；

（2）若网格5经过三步变换可以变成网格6，求x的值（不用填写网格）；

（3）若网格7经过若干步变换可以变成网格8，请直接写出a、b之间满足的关系．

20．（8分）如图①，直线上依次有、、三点，若射线绕点沿顺时针方向以每秒的速度旋转，同时射线绕点沿逆时针方向以每秒的速度旋转，如图②，设旋转时间为秒（）．

（1）__________度，__________度．（用含的代数式表示）

（2）在运动过程中，当等于时，求的值．

（3）在旋转过程中是否存在这样的，使得射线平分或(，均为小于的角)？如果存在，直接写出的值；如果不存在，请说明理由．

21．（10分）计算：（x2-2x+3）-（-x2-x）．

22．（10分）某公园出售的一次性使用门票，每张10元，为了吸引更多游客，新近推出购买“个人年票”的售票活