2020年高中数学-新人教A版-必修第一册-5.3-诱导公式-教案.docxVIP

诱导公式

【教学目标】

1.理解正弦、余弦的诱导公式；

2.能运用公式一、二、三的推导公式四、五；

3.掌握诱导公式并运用之进行三角函数式的求值、化简以及简单三角恒等式的证明；

【教学重难点】

掌握诱导公式四、五的推导，能观察分析公式的特点，明确公式用途，熟练驾驭公式；运用诱导公式对三角函数式的求值、化简以及简单三角恒等式的证明

【教学过程】

一、新课

诱导公式（一）

诱导公式（二）

诱导公式（三）

诱导公式（四）

对于五组诱导公式的理解：

①

②这四组诱导公式可以概括为：

总结为一句话：函数名不变，符号看象限

诱导公式（五）

诱导公式（六）

总结为一句话：函数正变余，符号看象限

二、巩固

练习1．将下列三角函数转化为锐角三角函数：

练习2：求下列函数值：

例1．证明：（1）

（2）

例2．化简：

解：

例4.

小结：

①三角函数的简化过程图：

公式一或二或四

公式一或二或四

任意负角的

三角函数

任意正角的

三角函数

00~3600间角

的三角函数

00~900间角

的三角函数

查表

求值

公式一或三

②三角函数的简化过程口诀：

负化正，正化小，化到锐角就行了.

练习3：化简:

例5.

三、课堂小结

①熟记诱导公式五、六；

②公式一至四记忆口诀：函数名不变，正负看象限；

③运用诱导公式可以将任意角三角函数转化为锐角三角函数．