用公式法求解一元二次方程.docVIP

陈集二中数学学案

PAGE

PAGE2

用公式法求解一元二次方程(1)班级_____姓名____

【学习目标】

1、利用方程解决实际问题．

2、进一步掌握用求解方程解题的技能，对于开放性问题的解决，即如何设计方案

【学习重点】利用方程解决实际问题

【学习难点】解决开放性问题

【学习过程】模块一预习反馈

一、知识回顾

1、求1）x2=n(n0)的解，2）（x+m）2=n(n0)的解

2、（2）x2―5x＋_______＝(x―____)2

3、用配方法解一元二次方程的步骤是什么？

4、用配方法解下列一元二次方程：

（1）3x2―1＝2x (2)

二、自主学习

阅读教材后，解答下列问题：例：小明：我的设计方案如图所示，其中花园四周小路的宽度相等。

如图所示：

（1）设花园四周小路的宽度均为xm，可列怎样的一元二次方程？

（2）求出一元二次方程的解？

（3）这两个解都合要求吗？为什么？

2、小亮：我的设计方案如图所示，其中花园每个角上的扇形都相同。

你能帮小亮求出图中的x吗？

（1）设花园四角的扇形半径均为xm，可列怎样的一元二次方程？

（2）估算一元二次方程的解是什么？（∏取3）

（3）符合条件的解是多少？

3、你还有其他设计方案吗？请设计出来与同伴交流。

课堂小结：

1、本节内容的设计方案不只一种，只要符合条件即可。

2、一元二次方程的解一般有两个，要根据实际情况舍去不合题意的解

实践练习:

模块二合作探究

1、一般地，对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，当b2－4ac≥0时，它的根是x＝EQ\F(－b±\r(,b2－4ac),2a)

注意：当b2－4ac0时，一元二次方程无实数根。

2、公式法：

上面这个式子称为一元二次方程的求根公式。利用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法。

例：解方程：2x2＋7x＝4（2）x2-x+2=0(3)2x2-5x+4=0

模块三、小结反思

讲一下你本节课学习了哪些新知识？

用公式法解一元二次方程的步骤：

化成一般形式；

确定a,b,c的数值；

求出b2－4ac的数值，并判别其是否是非负数；

若b2－4ac≥0，用求根公式求出方程的根，

若b2－4ac0，直接写出原方程无解，不要代入求根公式。

模块四、形成提升

【拓展延伸】

1.一分钟记忆：

根的判别式：______________

1）当b2－4ac____0时，一元二次方程有两个不相等的实数根；

2）当b2－4ac_____0时，一元二次方程有两个相等的实数根；

3）当b2－4ac______0时，一元二次方程无实数根。

2、下列一元二次方程中，有实根的方程是（）

（1）x2-x+1=0（2）x2-2x+3=0

（3）x2+x-1=0（4）x2+4=0

3、用公式法解方程：

(1)2x2+3=7x（2）x2-7x=18

（3）3x2+2x+1=0（4）9x2+6x+1=0