动词ing做状语课件.pptxVIP

动词ing做状语课件20XX汇报人：XXXX有限公司

目录01动词ing形式概述02动词ing作状语的类型03动词ing作状语的结构04动词ing作状语的例句分析05动词ing作状语的注意事项06动词ing作状语的练习与应用

动词ing形式概述第一章

定义与性质01定义阐述动词ing形式即动词的现在分词形式，在句中可作状语修饰动词等。02性质说明具有动词特征，可表主动、进行，在句中起描述、补充等作用。

动词ing形式的构成动词原形后直接加-ing，如reading、writing。01一般构成重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母再加-ing，如running、swimming。02特殊变化

动词ing形式的用法表示动作与主句动作同时或几乎同时发生，如Walkinginthepark,Isawabeautifulflower.作时间状语说明主句动作发生的原因，如Beingtired,hewenttobedearly.作原因状语描述主句动作发生时的伴随情况，如Shesattherereadingabook.作伴随状语

动词ing作状语的类型第二章

表示时间01动词-ing形式表示与谓语动词同时发生的动作，如“Walkinginthepark,Isawabeautifulflower.”02动词-ing形式也可表示在谓语动词之前发生的动作，强调动作的先后顺序，如“Havingfinishedmyhomework,Iwentouttoplay.”同时性动作先时性动作

表示原因因喜爱或厌恶等情感，用动词ing作状语说明行为原因，如Beingexcited,hejumpedup.情感驱动01基于逻辑推理，用动词ing说明某行为发生的原因，如Knowingthetruth,shefeltrelieved.逻辑推导02

表示条件使用动词-ing形式表示在某种假设条件下可能发生的行为，如“Workinghard,youwillsucceed.”假设性条件通过动词-ing形式表达尽管有某种情况，但主句行为仍会发生，如“Knowingtherisk,hestillwentahead.”让步性条件

动词ing作状语的结构第三章

独立主格结构在句中作状语，表时间、原因、条件等，增强句子逻辑性。语法功能由名词或代词+动词ing构成，独立于句子主句存在。结构形式

现在分词短语作状语现在分词短语常置于句首或句末，表时间、原因、条件等。基本结构01分词与主句主语为主动关系，体现动作同时性或先于主句动作。逻辑关系02

过去分词短语作状语过去分词短语作状语时，通常表示被动和完成，置于句首或句末。结构特点01它可修饰整个句子，说明动作发生的背景、原因或条件等。语法功能02

动词ing作状语的例句分析第四章

时间状语例句Walkinginthepark,shesawabeautifulflower.（她走在公园里时，看到了一朵美丽的花。）01例句一：同时发生Havingfinishedherhomework,shewenttobed.（她完成作业后，就去睡觉了。）02例句二：先后顺序

原因状语例句因天气而取消因天气恶劣，他们取消了原本计划的户外野餐活动。因兴趣而学习因对科学充满兴趣，他整天泡在实验室里研究新现象。0102

条件状语例句坚持每天锻炼(Exercisingdaily)，身体会更健康。坚持锻炼条件如果努力学习(Studyinghard)，就能取得好成绩。努力学习条件

动词ing作状语的注意事项第五章

时态和语态的配合时态一致性动词ing作状语时，需确保其时态与主句时态逻辑一致，避免时间混乱。语态正确性根据句子主语与动词的关系，正确选择主动或被动语态的动词ing形式。

与主句主语的一致性01主语需统一动词-ing形式作状语时，其逻辑主语应与主句主语保持一致。02避免悬垂确保动词-ing形式不是悬垂结构，即不与主句主语脱节。

避免逻辑主语的混淆确保动词-ing形式的逻辑主语与句子主语一致，避免产生歧义。明确动作发出者在不同语境下，动词-ing形式的逻辑主语可能变化，需根据上下文判断。注意语境变化

动词ing作状语的练习与应用第六章

练习题设计设计句子填空，让学生填入合适的动词ing形式作状语，巩固基础知识。基础填空题提供简单句，让学生改写成含有动词ing作状语的复合句，提升应用能力。句子改写题

应用场景分析用动词ing描述主句动作同时发生的伴随行为，如“他笑着走进了房间”。描述伴随动作以动词ing形式说明主句动作发生的原因或结果，如“知道结果，他感到很失望”。说明原因结果

教学方法建议01实例分析讲解通