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静能生慧;故事一:
一列由北京市开往呼和浩特市的火车车厢中,夜里熄灯后,许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。然而有些人还在喋喋不休地聊天,令周围旅途劳顿的乘客无法入睡,直到有人忍无可忍地起来提意见。
;故事三:
呼和浩特市人民路上一幢宿舍楼内,夜深人静时分楼道里骤然响起“咚咚”的脚步声,随之而来的是“咣咣”的拍门声和叫门声,扰得四邻从梦中惊醒……
;安静是什么?它有什么魅力呢?;安静是修养;安静是文明;安静是形象;保持安静是一种习惯;课间在教室或者楼道大声喧哗
在厕所相互泼水、打闹
上课不认真听讲、讲话
自习课不专注,走动、讲话......;安静祥和的校园能让我们静心思考、学习;活动:记忆小游戏;活动:记忆小游戏;活动:记忆小游戏;活动:记忆小游戏;活动:记忆小游戏;活动:记忆小游戏;学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题,从大的方面讲是文明程度的体现,其实文明正是表现在这些细微的环节上,不让自己的声音成为他人耳边的噪音,正是我们每个公民文明修养程度的体现。;保持安静是一种公德;心静是一种什么感觉?;谈谈心静的感觉;诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志,将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所创造、有所成就。
“入室即静,入座即学”就是在告诉我们要心静。;心静的八条标准:;;佛家语:“灵台清静,静能生慧,慧能生智。”?????
道家云:“静能生定,定能生慧。”?????
《大学》记载:“内心宁静而后才能泰然安稳,泰然安稳而后才能行事思虑周详。”
明代文学家吕坤说:“为学第一工夫,要降得浮躁之气定。学者万病,只一个静字治得。”
;心灵宁静是一种智慧;在初二的学习中,我们的确比初一时候紧绷了。但是还有人在课堂上注意力不集中或者开小差,有时在下课时很激动。我们班的同学太活泼了,所以有时控制不住自己的情绪。;入静技巧;2、身体放松
如果你因为某件事而感觉心情烦躁,注意力无法集中,就不要强迫自己做事。这时不妨看看电视、听听音乐、找人倾诉或者读一两篇美文。也可以???上眼睛,排除杂念,深呼吸,使身体充分放松,你的情绪会很快得到缓解和放松,才能更好地做自己该做和想做的事。
;3、远眺静物
适合在比较自由的环境中(例如家里)自习的同学。远眺可以放松眼球神经,随着视野扩大,因做习题、背诵等导致的烦躁会得到部分释放。而之所以强调“静景”,是考虑动景容易让心思过分活跃。;毛泽东“闹中求静”;静,与专注是紧密联系在一起的。能做到专注,自然而然就会静了。;愿大家能用“静”浇灌自己的理想。希望大家从今天开始努力求静,学习时能入静!真正做到静能生慧!
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