新苏教版小学三年级上册数学两三位数除以一位数被除数首位能整除导设计习题教案.docxVIP

新苏教版小学三年级上册数学两三位数除以一位数被除数首位能整除导设计习题教案

一、课程标准解读分析

新苏教版小学三年级上册数学教材中，两三位数除以一位数的教学内容是学生在掌握整数除法基础知识后的一个重要环节。从课程标准的角度来看，这一部分内容主要涉及以下几个方面：

1.知识与技能维度：学生需要了解并能熟练运用两三位数除以一位数的计算方法，包括竖式除法、横式除法等。核心概念包括除法的意义、商、余数等，关键技能是能够正确进行计算并解释计算结果。

2.过程与方法维度：课程标准强调让学生在解决问题的过程中学习数学，本课内容鼓励学生通过观察、比较、操作等活动，体验除法与乘法的关系，发展数学思维。教师应引导学生运用数学语言表达自己的思考过程，培养逻辑推理能力。

3.情感·态度·价值观、核心素养维度：通过学习两三位数除以一位数，学生可以体会到数学与生活的紧密联系，培养认真、严谨的学习态度。此外，这一部分内容有助于培养学生的数学应用意识和创新精神。

二、学情分析

针对小学三年级学生的学情，以下是具体分析：

1.学生已有知识储备：学生在学习本课前已经掌握了整数除法的基本概念和计算方法，具备一定的数学基础。

2.生活经验：学生在日常生活中会遇到许多需要除法计算的问题，如分配物品、计算价格等，这些经验有助于他们理解除法的实际意义。

3.技能水平：部分学生可能对除法的计算方法不够熟练，尤其是两三位数除以一位数的竖式除法。

4.认知特点：三年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，需要教师引导他们逐步理解抽象的数学概念。

5.兴趣倾向：学生对数学的兴趣程度不一，部分学生可能对除法计算感到枯燥乏味。

6.学习困难：学生在学习过程中可能遇到以下困难：理解除法的意义、掌握除法计算方法、解释计算结果等。

针对以上学情，教师应采取以下教学对策：

1.重新讲授重点知识：对部分学生，教师需要重新讲解除法的意义、计算方法等，确保他们掌握基础知识。

2.设计专项训练：针对两三位数除以一位数的计算，教师可以设计专项训练，帮助学生熟练掌握计算方法。

3.个别辅导：对学习困难的学生，教师应进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

二、教学目标

知识目标

在本节课中，学生将构建起对两三位数除以一位数计算方法的清晰认知结构。知识目标包括：

识记：学生能够说出除法的定义，描述除法的基本步骤，解释商和余数的概念。

理解：学生能够理解被除数首位能整除一位数的除法计算原理，并能解释其计算过程。

应用：学生能够运用竖式除法或横式除法进行两三位数除以一位数的计算。

分析：学生能够分析除法计算中的错误，并找出错误的原因。

综合与评价：学生能够比较不同除法方法的优缺点，并评价其在不同情境下的适用性。

能力目标

能力目标旨在培养学生将数学知识应用于实际问题的能力：

实际操作：学生能够独立并规范地完成两三位数除以一位数的竖式除法计算。

高阶思维：学生能够从多个角度评估除法计算结果的合理性，并提出改进建议。

综合运用：通过小组合作，学生能够完成一份关于解决实际问题的调查研究报告。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的科学精神和社会责任感：

共鸣与认同：学生通过了解数学在生活中的应用，体会数学的价值，并认同数学学习的意义。

严谨求实：学生在实验过程中养成如实记录数据的习惯，培养严谨的科学态度。

社会责任感：学生能够将课堂所学的数学知识应用于日常生活，并提出改进建议。

科学思维目标

科学思维目标旨在培养学生的逻辑推理和问题解决能力：

模型建构：学生能够构建两三位数除以一位数的计算模型，并运用模型进行推演。

质疑与求证：学生能够评估除法计算结论的依据，并质疑其合理性。

创造性构想：学生能够运用设计思维的流程，针对实际问题提出创新性的解决方案。

科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的评价能力和自我监控能力：

反思与改进：学生能够反思自己的学习过程，并提出改进学习策略的方法。

评价能力：学生能够运用评价量规，对同伴的除法计算给出具体、有依据的反馈意见。

信息甄别：学生能够运用多种方法交叉验证除法计算信息的可信度。

三、教学重点、难点

教学重点

教学重点在于帮助学生理解和掌握两三位数除以一位数的计算方法，并能够灵活运用。重点包括：

理解除法的基本概念，特别是被除数首位能整除一位数时的除法特性。

掌握竖式除法或横式除法的计算步骤，确保计算的准确性。

能够解释计算过程中的每一步，包括商和余数的含义及其在计算中的作用。

通过实例分析，理解除法在解决实际问题中的应用。

教学难点

教学难点在于学生理解和应用除法概念时可能遇到的认知障碍：

理解除法原理，特别是在处理被除数首位能整除一位数的情况时。

熟练运用竖式除法或横