奇妙的糖果店幼儿园大班数学活动教案（2025—2026学年）.docxVIP

奇妙的糖果店幼儿园大班数学活动教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本节课为幼儿园大班数学活动教案，根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，结合课程标准，设计了一系列以“奇妙的糖果店”为主题的数学活动。本节课内容涉及数数、分类、比较大小等基本数学概念，旨在帮助学生建立数学思维，提高数学应用能力。本节课在单元乃至整个课程体系中的地位在于，它是一个承上启下的环节，既巩固了学生之前学习的数学知识，又为学生后续学习更复杂的数学概念奠定了基础。

学情分析：

大班学生已经具备一定的数数、分类、比较大小等数学概念的基础，生活经验较为丰富，能够将数学知识应用到实际生活中。然而，部分学生在数学学习过程中可能存在易错点，如数字混淆、概念理解不透彻等。因此，本节课的教学设计要充分考虑学生的认知特点，注重培养学生的数学思维，同时关注学生可能存在的学习困难，确保教学目标达成。

教学目标与策略：

本节课的教学目标如下：

1.帮助学生掌握数数、分类、比较大小等基本数学概念。

2.培养学生的数学思维，提高数学应用能力。

3.培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。

针对以上教学目标，教师可采用以下教学策略：

1.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2.运用多种教学方法，如游戏、操作、讨论等，帮助学生理解和掌握数学概念。

3.注重学生个体差异，关注学生的实际需求，提供针对性的指导。

二、教学目标

目标一：认知目标

受众：幼儿园大班学生

行为：说出10以内的数字，并能正确进行点数

条件：在教师的引导下，通过观察和操作糖果模型

程度：能够准确无误地完成点数任务，并能根据教师的提示进行数字的顺序排列。

目标二：技能目标

受众：幼儿园大班学生

行为：设计并完成一个简单的糖果分类活动

条件：在教师的指导下，使用不同颜色的糖果

程度：能够根据颜色、形状或大小等特征将糖果进行分类，并能解释自己的分类依据。

目标三：情感目标

受众：幼儿园大班学生

行为：在活动中表现出对数学的兴趣和积极参与的态度

条件：在“奇妙的糖果店”主题情境中

程度：能够主动参与数学活动，对数学问题表现出好奇心和解决问题的愿望，并在活动中保持积极和专注的态度。

三、教学重难点

教学重点：准确数数、识别数字，并能够进行简单的分类。

教学难点：理解数字顺序与大小比较的关系，以及在实际情境中运用分类技能。难点在于将抽象的数学概念与具体操作相结合，需要通过多次实践和游戏化学习来逐步克服。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、糖果模型、数字卡片、分类篮子等教具，以及相应的教学情境设计。学生需提前了解糖果店主题，并带来自己喜欢的糖果。环境布置上，应设置互动区域，并准备好黑板和记号笔。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师以故事导入，讲述一个关于糖果店的故事，激发学生的兴趣。

展示一系列糖果图片，引导学生观察糖果的形状、颜色和大小。

教师引导性语言：

“同学们，今天我们要去一个奇妙的地方——糖果店。你们知道糖果店是什么样的吗？请看这些糖果图片，你们能说出它们的形状、颜色和大小吗？”

学生预期行为：

学生积极观察糖果图片，并能说出糖果的形状、颜色和大小。

2.新授

时间预估：15分钟

活动设计：

教师展示糖果模型，引导学生进行点数练习。

学生分组进行糖果分类活动，根据颜色、形状或大小进行分类。

教师引导性语言：

“现在我们来数一数这些糖果，看谁能数得又快又准。接下来，请大家分组，根据糖果的颜色、形状或大小进行分类。”

学生预期行为：

学生能够准确点数糖果，并能根据分类标准进行分类。

3.巩固

时间预估：10分钟

活动设计：

教师组织学生进行糖果店模拟游戏，让学生在游戏中运用所学的数学知识。

学生展示自己的分类作品，教师进行点评和总结。

教师引导性语言：

“现在我们来进行糖果店模拟游戏，请同学们扮演店员，根据顾客的需求进行糖果的分类和点数。请大家展示一下自己的分类作品，看看谁的作品最棒。”

学生预期行为：

学生在游戏中能够灵活运用所学的数学知识，并能展示自己的分类作品。

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调数学知识与实际生活的联系。

教师引导性语言：

“今天我们学习了糖果店的数学知识，大家做得都很棒。希望大家在生活中也能运用这些数学知识，解决实际问题。”

学生预期行为：

学生能够总结本节课所学内容，并认识到数学知识与实际生活的联系。

5.作业

时间预估：5分钟

活动设计：

教师布置课后作业，让学生回家后与家长一起进行糖果分类和点数活动。

教师引导性语言：

“今天的作业是：回家后，请和爸爸妈妈一起进行糖果分类和点数活动，看