2025沪教版一级数学下册第七单元《数学广场》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025-12-26 发布于广东
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2025沪教版一级数学下册第七单元《数学广场》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“找规律”与“数墙的秘密”，是沪教版一级数学下册第七单元《数学广场》的核心内容。在低年级数学教学体系中，这一主题承上启下，既是对前期数数、加减法运算的深化应用，又为后续逻辑思维与问题解决能力奠定基石。数墙作为一种可视化工具，通过数字排列的层级结构（如底层数字相加生成上层数字），引导学生感知数量关系的内在秩序。例如，一个简单的三层数墙中，底层数字2和3相加得5，5与另一数字4相加得9，学生需观察并推导出“相邻数字和等于上层数字”的规律