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新人教版小学英语五年级上册教案全册

第二课时：LetstryLetstalk(A)

*教学内容：A.LetstryA.Letstalk

*教学目标：

1.能听懂Letstry部分的录音，完成选择正确图片的练习。

2.能理解并会朗读Letstalk部分的对话，能运用核心句型Whats...like?Hes/Shes...和Ishe/she...?Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.进行关于人物特征的简单对话。

3.能在实际情境中运用所学句型询问和描述他人的性格特征。

*教学重难点：

*重点：理解并运用对话中的核心句型进行交流。

*难点：在对话中灵活运用Ishe/she...?进行确认。

*教学准备：多媒体课件、录音、人物头饰（可选）。

*教学过程：(此处简略，实际撰写需详细)

1.Warm-up:复习上节课单词，如Pointandsay,Whatsmissing?

2.Lead-inLetstry:谈论新老师，引出Letstry任务，听录音选择。

3.PresentationPractice:呈现Letstalk对话，理解大意，学习新句型Ishestrict?Yes,heis.Buthesverykind.进行替换练习。

4.Consolidation:角色扮演对话，创编新对话（描述自己的老师或同学）。

5.SummaryHomework:总结句型，布置听读对话、与同伴练习对话的作业。

(后续课时以此类推，包括B部分词汇、对话、语音、阅读与写作，以及Recycle1的复习安排。每个课时都应有清晰的教学流程、活动设计和评价方式。)

Unit2Myweek

单元总览

*单元主题：一周的活动安排(WeeklyActivities)

*核心词汇：Monday(Mon.),Tuesday(Tue.),Wednesday(Wed.),Thursday(Thu.),Friday(Fri.),Saturday(Sat.),Sunday(Sun.),weekend,washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball(星期名称及周末活动短语)

*核心句型：

*—Whatdayisittoday?—Its...

*—Whatdoyouhaveon...?—Ihave...

*—Whatdoyoudoontheweekend?—Ioften...SometimesI...

*语音：字母组合ee,ea在单词中的发音/i?/。

*语篇类型：关于学校课程安排和周末活动的对话和简短叙述。

单元教学目标(略)

单元教学重难点(略)

课时安排建议：6课时(含复习与检测)

分课时教学设计(略，参照Unit1的模式进行详细撰写)

Unit3Whatwouldyoulike?

单元总览

*单元主题：食物喜好与点餐(FoodPreferencesandOrderingFood)

*核心词汇：sandwich,salad,hamburger,icecream,tea,fresh,healthy,delicious,hot,sweet(食物名称及描述食物特征的形容词)

*核心句型：

*—Whatwouldyouliketoeat/drink?—Idlike...

*—Whatsyourfavouritefood?—Myfavouritefoodis.../Ilike...best.Its...

*语音：字母组合ow在单词中的发音/??/和/a?/。

*语篇类型：关于食物喜好和点餐的对话及简短菜单。

单元教学目标(略)

单元教学重难点(略)

课时安排建议：6课时(含复习与检测)

分课时教学设计(略)

Recycle1

复习目标：

*巩固Unit1和Unit2的核心词汇和句型。

*能综合运用所学语言知识进行简单的交流和描述。

*通过趣味活动，检测学习效果，查漏补缺。

复习重点与难点：

*重点：Unit1和Unit2所学词汇和句型的综合运用。

*难点：在不同情境中灵活选择和运用恰当的语言