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高中英语概要写作教学策略与写作心理探究研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语概要写作教学策略与写作心理的关系，以及如何提高学生的概要写作能力。通过对背景进行分析，本文提出了相应的教学策略，并结合写作心理探究，为高中英语写作教学提供理论依据和实践指导。

关键词：高中英语；概要写作；教学策略；写作心理

一、背景分析

（一）高中英语概要写作教学的现状与挑战

1.写作能力不足：在高中英语教学中，许多学生面临写作能力不足的问题。这主要表现在语言表达不清、逻辑混乱、篇章结构不完整等方面。这种现象影响了学生的整体英语水平，也制约了他们在高考中的表现。

2.教学方法单一：目前，高中英语写作教学普遍采用传统的