基于小学科学课程《校园植物养护》的实践探究与成果分析论文.docx

基于小学科学课程《校园植物养护》的实践探究与成果分析论文

摘要：本文以小学科学课程《校园植物养护》为例，通过实践探究，深入分析学生在课程学习过程中的成果，旨在提高学生对自然环境的认知和保护意识，培养学生的实践操作能力与创新精神。关键词：小学科学课程，校园植物养护，实践探究，成果分析

一、问题的提出

（一）校园植物养护课程在小学科学教育中的重要性

1.提高学生对自然环境的认知

在当前环境问题日益严峻的背景下，让学生了解和关注自然环境显得尤为重要。校园植物养护课程作为一种实践活动，可以让学生在亲身体验中了解植物的生长过程、生态环境和生物多样性，从而提高学生对自然环境的认知和保护意识。

2.培养