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2025年学历类自考专业(小学教育)小学班主任-小学教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

2、班主任在处理学生冲突时，首要原则是？

A.先解决情绪

B.公平公正

C.快速结束

D.考虑家庭背景

3、学习动机中最持久的动力是？

A.外在奖励

B.成就满足

C.内在兴趣

D.竞争压力

4、小学生注意力集中时间最短的是？

A.15分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.40分钟

5、家校沟通中，班主任应优先遵循的沟通原则是？

A.主动发起

B.保密原则

C.及时反馈

D.灵活调整

6、儿童自我意识发展的关键期是？

A.3-5岁

B.6-8岁

C.9-12岁

D.13岁+

7、班主任处理学生情绪障碍的主要方法是？

A.行为矫正

B.心理咨询

C.规则惩罚

D.家长训导

8、小学生道德认知发展的关键理论是？

A.皮亚杰道德阶段

B.维果茨基最近发展区

C.加德纳多元智能

D.埃里克森心理社会发展

9、班级分组活动的主要目的是？

A.增加课堂时间

B.促进社会性发展

C.减少教师负担

D.提高学业成绩

10、班主任评估学生心理健康时，应重点关注？

A.学业成绩

B.情绪稳定性

C.朋友数量

D.物品占有量

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

12、维果茨基提出的最近发展区强调什么？

A.儿童现有发展水平

B.教师预设目标与儿童实际水平的差距

C.家校合作的重要性

D.学习动机的激发

13、埃里克森社会心理发展阶段中，小学阶段对应的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主性vs羞怯感

D.道德感vs羞耻感

14、根据班杜拉观察学习理论，儿童模仿行为的关键要素是？

A.强化

B.模式清晰度

C.情感唤起

D.环境支持

15、加德纳多元智能理论中，语言智能与逻辑数学智能有何区别？

A.前者依赖语言表达

B.后者侧重抽象推理

C.两者均需实践操作

D.前者更易培养

16、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高层次的目标是？

A.知识

B.理解

C.应用

D.创造

17、罗森塔尔效应在教育中体现为哪种现象？

A.教师期望影响学生成绩

B.家校沟通频率

C.班级规模控制

D.教学方法创新

18、马斯洛需求层次理论中，安全需求属于？

A.生理需求

B.安全需求

C.归属需求

D.自我实现需求

19、家校沟通中，哪种方式最易引发家长参与？

A.定期书面报告

B.个性化沟通

C.群体群发通知

D.教学进度公示

20、教师情绪管理对班级管理的影响主要体现在？

A.提高教学效率

B.促进学生心理健康

C.减少办公室损耗

D.降低家长投诉率

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段对应的年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

22、班主任在沟通中强调先倾听再回应，这主要体现教育心理学中的哪种原则？

A.权威式管理

B.参与式管理

C.共情式沟通

D.规则导向管理

23、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）儿童面临的核心发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.主动感vs内疚感

D.自我同一性vs角色混乱

24、针对注意力易分散的小学生，班主任最有效的课堂管理策略是？

A.增加课堂指令次数

B.采用游戏化教学

C.严格执行课堂纪律

D.延长专注时间要求

25、学习动机理论中，内在动机最强调的驱动因素是？

A.成就奖励

B.荣誉证书

C.个人兴趣

D.家长期望

26、班主任在班级管理中应重点培养的非权力影响力要素是？

A.规章制度制定权

B.专业知识和人格魅力

C.学生选举产生的职位

D.家校合作协调权

27、小学生注意力集中时间的平均值约为？

A.15分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.45分钟

28、设计班级活动的首要目标是？

A.提升考试成绩

B.培养集体荣誉感

C.扩大班级规模

D.完成教学进度

29、学生情绪调节困难时，班主任应优先采取的干预方式是？

A.直接批评教育

B.引导自我反思

C.布置惩罚性任务

D.转交心理教师

30、家校沟通中，班主任最适宜的沟通频率是？

A.每周3次

B.每月1次

C.每学期2次

D