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时段：第4时段：
路桥区第三中学
教学目标：
知识目标：
1.学生能够掌握以下单词和短语：disabled,blind,deaf,imagine,
，开门，携带，训练，受过训练，训练中，兴奋的，善良的，善良，理解，
改变等等。
2.学生将能够掌握以下句型结构：
我很高兴感谢你为动物助手组织捐款。
正常的事情对我来说很。
Lucky对我的生活产生了巨大影响。
3.学生将能够学些阅读策略。
能力目标：
1.学生可以运用阅读策略理解文章内容。
2.学生可以学习撰写感谢信。
目标：
1.学生将在生活中变得更加和友善。
2.学生能够更好地理解父母及帮助过他们的人。
教学重点：
1.学生能够熟练掌握汇、短语和句型结构。
2.学生能够运用阅读策略理解文章内容。
教学难点：
学生能够使用恰当的句子表达感谢，并正确制作感谢卡。
教学用具：
多、、磁带等。
教学过程：
活动学生活动教学目的
步骤1：热身并有趣的视频
一段短并讨论。引学生注
进行讨论。
意力，使得学
生课堂上有
的看有的说。
第2步：展示1.回答问题点。教授重难点。
T：聪明的狗可以做这些普通的
并学习新知识点。自然引入课文重
事情。这些普通的事情对
你去做？
但这些正常的事情对
Period:Period4Provider:HuangMeiping
LuqiaoNo.3MiddleSchool
Teachingaims:
Knowledgeaims:
1.Sswillbeabletomasterthefollowingwordsandphrases:disabled,blind,deaf,imagine,
difficulty,openthedoor,carry,train,trained,training,excited,kind,kindness,understand,
changeetc.
2.Sswillbeabletomasterthefollowi
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