高中地理新人教版必修第一册-3.1-水循环-同步教案.docVIP

第三章地球上的水

学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与水有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力)能够运用水文学的根底知识，说明一些水文现象之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)

与本章知识相关的名人及职业

第一节水循环

内容标准

运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。

核心素养目标学业质量水平

合格考〔水平1－2〕

1.结合给定区域，说出按照发生领域划分的水循环类型。〔区域认知〕

2.绘制示意图，运用其说明水循环的环节和过程。〔综合思维、地理实践力〕

3.根据资料，说明水循环的地理意义。〔人地协调观、综合思维〕

等级考〔水平3－4〕

1.运用水循环原理解释地理现象。〔综合思维、地理实践力〕

类活动两方面，分析影响水循环环节的因素。〔人地协调观、综合思维〕

知识导学

一、水循环的过程及类型

1.概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发〔蒸腾〕、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。

2.水循环的类型及过程

类型

字母

主要环节

海陆间循环

B

①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流

陆地内循环

A

①蒸发、③降水、⑦植物蒸腾

海上内循环

C

①蒸发、③降水

[判一判]判断以下说法的正误

①海陆间循环又称为大循环。〔√〕

②陆地内循环不参与水资源的更新。〔×〕

③海上内循环是参与水量最大的水循环。〔√〕

[连一连]将以下地理事象与水循环类型线。

[微思考]“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回〞，这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从水循环的角度，对这句诗进行评价。

提示地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，上升冷却凝结形成降水，然后以雨雪的形式落在地面上，其中一局部地表水聚集入江河，由此可见，“黄河之水天上来〞“奔流到海〞是有一定科学道理。但海洋水又会蒸发，以水汽输送的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从天上来到陆地。从水循环角度来看，陆地水可以汇入海洋，海洋中的水也可再返回陆地。

二、水循环的地理意义

eq\a\vs4\al(促进四大圈层之间的,物质迁移和能量转换)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(水圈\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(使水体不断更新,维持全球水量的动态平衡)),大气圈\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(维持全球的热量平衡,影响全球的气候)),岩石圈：不断塑造地表形态,生物圈：影响全球的生态))

[微思考]水资源处于不断循环更新中，所以说水资源是“取之不尽，用之不竭的〞。谈谈你对这个观点的看法。

提示从水循环的角度说，水资源是可再生资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，就会造成水量型缺水，如果水资源遭受污染，就会造成水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭〞的。

说事理

水在自然界中的三态变化是水循环的内因；太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。

拓知识

虽然海陆间水循环的范围很广，但是参与循环的水量却远远少于海上内循环的水量。因为地球上3/4的面积都是海洋，海上内循环的水量占全球水循环总量的90%左右。

识误区

水循环的利弊

水循环过程中挟带了各种有害物质，它们既有可能通过水的稀释扩散，降低浓度而变为无害，即水体的自净作用，也有可能造成其他地区或更大范围的污染。

素养导学

探究点一水循环的过程及类型

情境探究

[情境]模拟水循环小实验

实验过程：

〔1〕在一个平底器皿中加少量的水，盖满底部即可。把一个装有沙子的小瓶放入水中。

〔2〕把一块塑料纸盖在器皿上用橡皮筋扎紧，然后把一块石头放在塑料纸上，压住塑料纸。石头要放在装沙袋小瓶的正上方。

〔3〕将器皿放在阳光下直晒，或用台灯直接照射。

[探究]

〔1〕〔地理实践力〕过1小时，观察器皿内和塑料纸会有什么变化？

〔2〕〔综合思维、地理实践力〕这个实验展示了水的什么现象？这现象是怎么表现的？

提示〔1〕水从碗中蒸发，然后在塑料纸上凝结，在放置石块处降落到小瓶中的沙上。

〔2〕海陆间水循环。水汽蒸发—水汽输送—大气降水—径流—水汽蒸发。实验中的沙就是“陆地〞，水就是“海洋〞。

素养凝练

1.图解水循环的领域及过程

类型

发生领域

示意图

海陆间循环

海洋与陆地之间

陆地内循环

陆地与陆地上空之间

海上内循环

海洋与海洋上空之间

2.区分水循环类型的方法

〔1〕联系的圈层不同：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。

〔2〕发生领域不同：海陆间循环的领域既包括陆地又包括