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基于英语学习活动观的初中英语阅读教学学生思维品质培养研究.pdf

基于英语学习活动观的初中英语阅读教学学生思维品质培养研究.pdf

    摘要

    摘要

    《义务教育英语课程标准（2022）》将思维品质列为学生英语核心素养培养目标

    之一，思维品质包括逻辑性思维，批判性思维和创新性思维。英语阅读教学不仅具有

    语言知识传授的功能，更是学生思维品质培养的重要途径。研究英语阅读教学中思维

    品质的培养，有助于培养学生核心素养，实现课程标准培养目标。

    本研究以“英语学习活动观”为指导，以八年级学生为研究对象，通过问卷分析、

    课堂观察和教学实践，探讨初中英语阅读教学中学生

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