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初中英语教师TPACK水平与学生英语学习投入相关性研究.pdf

初中英语教师TPACK水平与学生英语学习投入相关性研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着积极心理学的兴起，学习者积极的动机和品质日益成为关注点。而学习

    投入作为积极心理学关注的一部分，已成为研究者逐步研究的课题。前期研究表

    明，学生的学习投入与信息技术在教学中的应用息息相关。所以，以学生视角对

    教师整合技术的学科教学法知识（TPACK）水平与学生英语学习投入开展相关性

    研究，能有效帮助学生激发学习兴趣，改善英语学习状态，进而提升英语学习效

    率。

    鉴于此，本研究采用定量与定性分析相结合的方法

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