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北师大版七年级数学下册导学案

亲爱的同学们，告别了寒假的轻松，我们又迎来了充满挑战与机遇的新学期。数学，这门充满逻辑与智慧的学科，将继续陪伴我们成长。七年级下册的数学知识，在上册的基础上又有了新的延伸与拓展，它不仅关乎我们的学业，更能锻炼我们的思维能力。这份导学案，旨在成为你们探索数学世界的灯塔，指引方向，照亮前路。请同学们务必认真对待，积极思考，主动探究，让我们一起在数学的海洋中扬帆起航。

一、导言：如何高效使用本导学案

本导学案是依据北师大版七年级数学下册教材内容编制而成，它不是简单的习题集，而是你学习过程中的“导航图”和“工具箱”。

*课前预习：在每节课前，花15-20分钟时间阅读对应章节的教材内容，并尝试完成导学案中“课前预习”部分。这将帮助你了解新课的大致内容，找出自己的疑问点，带着问题听课，效率会更高。

*课中探究：课堂上，紧跟老师的思路，积极参与小组讨论和互动。导学案中的“课堂探究”部分会引导你深入思考，动手实践。遇到困惑时，大胆提问，与同学和老师共同解决。

*课后巩固：课后及时回顾课堂所学，认真完成导学案中的“课后巩固”练习。这不仅是检验学习效果的手段，更是查漏补缺、深化理解的关键环节。注意总结解题方法和规律。

*错题整理：建立个人错题本，将导学案及作业、测验中出现的典型错误进行整理分析，注明错误原因和正确思路，时常翻阅，避免再犯类似错误。

温馨提示：数学学习重在理解和应用，而非死记硬背。遇到难题不要轻易放弃，多给自己一些思考的时间，享受攻克难题后的成就感。

二、各章节核心要点与学习指引

第一章：整式的乘除

核心地位：本章是代数式运算的基础，也是后续学习分式、方程等内容的重要铺垫。

核心知识点梳理：

1.同底数幂的乘法与除法：

*同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

*同底数幂相除，底数不变，指数相减。

*（思考：这里的“同底数”有什么要求？指数可以是0或负整数吗？现阶段我们主要学习正整数指数幂。）

2.幂的乘方与积的乘方：

*幂的乘方，底数不变，指数相乘。

*积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。

*（技巧：区分“同底数幂相乘”与“幂的乘方”的指数运算规则，不要混淆。）

3.整式的乘法：

*单项式与单项式相乘：系数相乘，同底数幂相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。

*单项式与多项式相乘：就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。（分配律的应用）

*多项式与多项式相乘：先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。（注意：不要漏乘，注意符号）

4.乘法公式：

*平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2。（特点：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。）

*完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2；(a-b)2=a2-2ab+b2。（特点：首平方，尾平方，两倍乘积在中央，符号看前方。）

*（强调：公式中的a、b可以是具体的数，也可以是代数式。要灵活运用，注意公式的逆用。）

5.整式的除法：

*单项式除以单项式：系数相除，同底数幂相除，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。

*多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项分别除以这个单项式，再把所得的商相加。

学习方法与要点提示：

*理解算理：本章的运算较多，务必在理解法则和公式推导过程的基础上进行记忆和应用，而不是死记硬背。

*规范书写：养成良好的书写习惯，步骤清晰，有助于减少错误。

*注重对比：例如，区分各种幂的运算性质，对比平方差公式和完全平方公式的结构特征。

*多做练习：通过适量的练习巩固所学知识，提高运算的熟练度和准确性。注意总结易错点。

第二章：相交线与平行线

核心地位：本章是平面几何的入门，主要研究平面内两条直线的位置关系，是后续学习三角形、四边形等几何知识的基础。

核心知识点梳理：

1.两条直线的位置关系：

*在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种。（垂直是相交的特殊情况）

*相交线：有且只有一个公共点。

*平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。（关键词：“同一平面内”、“不相交”）

2.相交线所成的角：

*对顶角：两条直线相交形成的四个角中，相对的两个角叫做对顶角。对顶角相等。

*邻补角：两条直线相交形成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角叫做邻补角。邻补角互补。（和为180°）

*垂线与垂足：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫