小学语文暑假习作专题：语言生动表达技巧精讲与练习.pdfVIP

（小学）暑假习作专题之语言生动

【知识精讲】

知识点1：修辞手法的运用（排比、比喻、拟人、夸张等）

知识点2：运用适当的描写（人物描写）

【专题练习】

例一：

1、在同一个温暖的班集体里，每天的在继续，每天的故事在发生，所有的喜怒哀乐都会留下

最美好的，它将留在我们的记忆深处，好似一幅幅永不褪色的水墨画。（比喻）

温馨提示：你有难忘的童年趣事么？为什么难忘说来听听吧~你觉得童年趣事可以比做什么呢？

2、老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短

点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：

宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光

下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”他写花更具特色，你看：“青松作

衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”

温馨提示：比喻、拟人、反问三种修辞手法的运用给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一

种说不出来的美。

3、蜘蛛把拖来拖去，等累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地了这顿美餐。（拟人）

温馨提示：这只蜘蛛是不是像蜘蛛侠一样呢？

你还记得蜘蛛侠长什么样子么？快来给老师描述一下吧~

例二：我们先看下面两组例子：

（甲）：我的高高的个子，浓眉毛，大眼睛，可精神了。

：中等身材，留着齐耳的短发，脸上有一双明亮的大眼睛。

同学：她一双水汪汪的大眼睛，红红的脸蛋像苹果。

——典型的“大众脸”，适应于半数以上的人。

（乙）：我的身材可搞笑了，啤酒桶般的肚子上安了两条细胳膊和两条短腿，不住

想到青蛙，嘘，可别叫他听见——大不敬哦。

：的体形与大熊猫的相似系数越来越大，这当然得归功于这个“五星级”厨师喽。

同学：那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停，

一急起来眼睛就眨得更厉害了。

——特点鲜明，都是“只有这一个”的“绝版”

以上两组例句告诉我们：描写人物外貌，要抓住特征。

1、不同、、职业的人，具有不同的外貌特征。

玲玲头上的那对小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

——多么可爱的一个小！

别看他的眉毛胡子都花白了，但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，

头上还包着一块雪白的毛巾。

——多么健康、纯朴的农村老汉！

2、不同性格的人，外貌特征也会有明显的不同。

小金豆见我来，赶紧跑开了，却又悄悄地望着我。我叫了好几声，他才怯怯地挪过来，头深深

地低着，不说一句话。

——好的小男孩！

她叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头，塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个

静默的小哲学家。

——多文静的小！

3、人物的内心感受不同，也会带来不同的外貌变化。

她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸，脸色白得像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的

双眼已含满泪水，瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧着的下唇渗出一缕血痕。

——描写得很仔细，文中没提一个“痛”字，却把“痛”展现得淋漓尽致。

那张原本白净的脸涨得通红，额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的，牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响。