《牡丹亭·游园》教案3.doc

教学目标

语言建构与运用??了解汤显祖及其《牡丹亭》；品味戏曲语言。

思维发展与提升??学习借景抒情的艺术手法；关注戏曲中的人物个性，体味杜丽娘对自由生活的向往、对理想生活的追求。

审美鉴赏与创造??提高鉴赏戏曲的能力，在诵读中体会戏曲语言的抒情性和音韵美。

文化传承与理解体会?体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏；体会戏曲艺术对社会文化的影响。

教学重点??鉴赏曲词中的画面美、情感美、音韵美。

教学难点??从语言中揣摩人物性格和情感。

教学步骤

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一、导入

《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语?牡丹亭艳曲警芳心》

林黛玉素习不大喜看戏文……偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是:“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是:“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹……又侧耳时，只听唱到:“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道:“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。