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五年级语文上册第1课白鹭课时练

一、看拼音写词语：

pèihéshēngyìngjīngqiǎo

báihèshēnduànxúncháng

shìyíwàngquèyōurán

二、给加点字注音：

冷峻()寥廓()嗜好()

清澄()真挚()睿智()

淳厚()嘴喙()镜匣()

三、理解词语。（6分）

【清澄】长嘴。

【嗜好】清明；清澈。

【长喙】盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。

【镜匣】特殊的爱好。

【铿锵】他人给予的或给予他人的好处。

【恩惠】形容声音响亮而有节奏。

选择题

1.《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是()

A.点明中心B．首尾呼应

c．总结上文D.承上启下

2.下列划线字、词或句子解释错误的—项是()

A.白鹭是—首精巧(精致、巧妙)的诗。

B．那是清澄（清明、清澈)的形象化，而且具有了生命了。

c．或许有人会感到美中不足(没有不足)，白鹭不会唱歌。

D.“白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是—首很优美的歌。

3.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。这句话运用了（）的写作手法。

A.比喻B．对比

C．拟人D．夸张

4.下面词语的感情色彩相同的—项是（)

A.举世闻名——臭名远扬B．兴高采烈——兴致勃勃

c．足智多谋——阴谋诡计D．呕心沥血——处心积虑

5.下列句子运用比喻修辞手法不恰当的一项是（).

A.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。

B．鲜嫩的芦花像—片展开的柔软的丝绒。

c．白鹭是一首精巧的诗。

D.—朵朵盛开的花像—片片小小的白帆。

五、写出下列语句的修辞方法。

(1）在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。()

(2）晴天的清晨，每当看见它孤独地站立在小树的绝顶。()

(3）但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?()

(4）白鹭实在是一首诗。()

六、按要求填写近义词、反义词。

（一）读句子，写出下列加点词语的近义词。

①白鹭是一首精巧的诗。_______

②色素的配合，身段的大小，—切都很适宜。_______

③然而白鹭，忘却_______

④晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。_______、_______、_______。

（二）从课文中找出下列词语的反义词。

()——粗糙()——柔和

()——热闹()——忙乱

()——污浊()——十全十美

()——动摇()——特别

七、（一）按要求填空。

在清水田里，时有一只两只白需站着钓鱼，整个的田便成了_______的画。田的大小好像是有心人为白斗设计的_______.

1.按课文填空。

2.这个片断选自课文《_____》，作者是_______，抒发了_________的感情。

（二）按要求写句子。

1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(缩句)

________________________________________________

2.请用“骄傲贬义和褒义各写一句话。

贬义(自满，自高自大)∶______________________________________

褒义(自豪)∶_______________________________________________

看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。(修改病句)

________________________________________________

4.花生的外表不好看。花生的用处很多。(用关联词把两句话合并成—句话)________________________________________________

5.白鹭本身