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小学低年级丢沙包游戏团队协作能力培养的实践路径与效果评估论文

摘要：本文以小学低年级学生为研究对象，探讨丢沙包游戏在团队协作能力培养中的实践路径与效果评估。通过对丢沙包游戏的深入分析，提出具体的实践策略，并对实践效果进行评估，旨在为提高小学低年级学生团队协作能力提供有效参考。

关键词：小学低年级；丢沙包游戏；团队协作能力；实践路径；效果评估

一、引言

（一）1.小学低年级学生团队协作能力的重要性

在当今社会，团队协作能力已成为个体发展的重要素养。小学低年级是培养学生团队协作能力的关键时期。通过参与丢沙包游戏，学生在互动与合作中学会沟通、协商、分工与承担责任。这种能力的培养不仅有助于学生在学校