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小学四年级作文范文集

亲爱的小读者们，

当你拿起笔，准备写下第一个字的时候，你就像一位小小的探险家，即将开启一段奇妙的旅程。作文，就是用文字描绘你眼中的世界，记录你心中的感受，分享你的快乐与小秘密。它不仅仅是一项作业，更是一扇窗，让你看见更广阔的天地，也让别人看见独一无二的你。

这本《小学四年级作文范文精选集》，就像一位温柔的向导，希望能陪伴你在写作的世界里漫步。这里精选的每一篇范文，都来自和你们一样热爱生活、善于观察的小伙伴。它们或许没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感和童真的视角。希望这些小小的文字，能给你带来启发，让你发现写作原来如此有趣，如此贴近我们的日常。

让我们一起，用文字点亮生活，用心灵感受世界吧！

一、写人篇：捕捉身边的闪光点

范文一：我的“唠叨”奶奶

我的奶奶，头发已经有些花白了，像撒了一层薄薄的霜。她的眼睛不大，笑起来的时候会眯成一条弯弯的缝，眼角的皱纹也跟着挤在一起，像盛开的菊花。奶奶有个特点，就是特别爱“唠叨”。

每天早上，我还在被窝里，奶奶的“唠叨”声就准时响起：“小懒虫，快起床啦，太阳都晒屁股咯！再不起来上学要迟到了！”我慢吞吞地穿衣服，她又在一旁说：“衣服要穿整齐，扣子扣好，别着凉了。今天天气有点凉，记得多穿件外套。”吃早饭的时候，她的“唠叨”更是没停过：“多吃点蔬菜，有营养；慢点吃，别噎着。”

一开始，我觉得奶奶的唠叨有点烦，像小蜜蜂在耳边嗡嗡叫。可是有一次，我生病了，发烧躺在床上。迷迷糊糊中，我感觉奶奶一直在我身边，一会儿摸摸我的额头，一会儿给我盖好被子，嘴里轻轻地念叨着：“快点好起来，快点好起来……”那一刻，奶奶的唠叨好像变成了最温柔的歌，让我觉得特别安心。

现在，我渐渐明白了，奶奶的每一句唠叨，都藏着她对我满满的爱。那不是烦人的噪音，而是世界上最温暖的声音。我爱我的“唠叨”奶奶。

阅读小札记：这篇文章通过描写奶奶的“唠叨”，刻画了一个慈祥可爱的奶奶形象。小作者先是写出了对唠叨的“不耐烦”，然后通过生病时的细节，转变了对唠叨的看法，最后点出唠叨背后是“满满的爱”。这种先抑后扬的写法，让文章更有层次，情感也更真实动人。小朋友们，你们身边是不是也有这样一位爱“唠叨”的亲人呢？

范文二：我们班的“小书虫”

我们班有个出了名的“小书虫”，他就是我的同桌——李明。他圆圆的脑袋上总是戴着一副黑框眼镜，看起来就像一位小博士。

李明最大的爱好就是看书。课间休息的时候，同学们都跑到操场上玩耍，他却总是安安静静地坐在座位上，捧着一本书看得津津有味。有时候，他会因为故事里的情节而眉头紧锁，有时候又会忍不住偷偷笑出声来，完全沉浸在书的世界里，连我叫他都听不见。

记得有一次上自习课，老师让我们自己做作业。我做完作业，偷偷看了一眼李明，发现他桌子底下竟然藏着一本《海底两万里》！他低着头，眼睛瞪得大大的，生怕错过一个字。老师从他身边走过的时候，他都没发觉，直到老师轻轻拍了拍他的肩膀，他才猛地抬起头，脸一下子红到了耳根，像个熟透了的苹果，逗得我们都笑了。

虽然李明有时候看书会“忘记”周围的事情，但他肚子里的知识可真不少。无论是天文地理还是童话故事，他都能说出一二。我常常向他请教问题，他总能耐心地告诉我。

这就是我们班的“小书虫”李明，一个爱书如命的男孩。我要向他学习，多读书，读好书，让自己也成为一个知识渊博的人。

阅读小札记：这篇文章通过几个典型事例，比如“课间看书”、“自习课看书入迷”，生动地展现了“小书虫”李明对书的热爱。小作者还运用了比喻的修辞手法，如“小博士”、“熟透了的苹果”，让人物形象更加鲜明可爱。写人的时候，抓住人物最突出的特点，并通过具体事例来表现，就能让你的文章更加吸引人哦！

二、记事篇：记录生活中的精彩瞬间

范文三：第一次包饺子

在我的记忆中，有许多第一次，就像天上的星星一样多。其中，最让我难忘的就是第一次包饺子。

那是一个周末的下午，妈妈说要包饺子吃，我高兴得一蹦三尺高，自告奋勇地说：“妈妈，我也要包！”妈妈笑着答应了。

开始包饺子了。妈妈先给我做示范，她拿起一张圆圆的饺子皮，用筷子夹起一些肉馅放在中间，然后用手指沾了点水，沿着皮的边缘抹了一圈，最后把两边的皮对折，轻轻一捏，一个像小月牙一样漂亮的饺子就诞生了。

我觉得很简单，也学着妈妈的样子拿起一张饺子皮。可是，饺子皮好像不听我的话，总是歪歪扭扭的。我放了一大勺肉馅，结果包的时候，肉馅像调皮的小精灵一样从两边挤了出来。我赶紧又拿一张饺子皮补在旁边，好不容易包好了，却成了一个“大胖子”，歪歪扭扭的，和妈妈包的漂亮饺子比起来，简直就是个“丑小鸭”。我有点泄气了。

妈妈看到了，鼓励我说：“没关系，第一次包成这样已经很棒了！慢慢来，肉馅少放一点，捏的时候用力均匀一些。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气，拿起一张新的饺子皮。这次，我少放了一点肉馅，小心翼翼地捏着。虽然