高中英语读后续写中语篇衔接与连贯策略的应用研究.pdf

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摘要

写作是高中英语学习阶段的重要组成部分，写作能力高低是衡量学生英语综

合运用能力的重要标准。随着英语写作教学研究的深入，语篇衔接与连贯已成为

评估学生英语写作技能的核心要素，备受外语教育界的关注。读后续写作为一种

将阅读理解与创造性表达相结合的语言实践活动，对学生的语篇构建能力提出了

更高要求。然而，当前国内针对高中阶段英语读后续写中语篇衔接与连贯的专项

研究仍显不足，导致师生在这一领域的认知与实践存在一定的局限。因此，开展

关于高中学生在英语读后续写中如何有效运用语篇衔接与连贯策略的研

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