用工具实现算法（课件）五年级上册信息技术湘科版.pptxVIP

第2单元第2课用工具实现算法（湘科版）五年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任遵守数据安全法规，确保算法应用不侵犯用户隐私，拒绝开发用于恶意攻击的算法。可以利用数字化工具excel表格工具，实践操作掌握算法原理，探索数字化解决方案，提升创新能力。将复杂计算问题拆解为可算法化的子步骤，并抽象为数学模型完成计算。理解算法本质是对数据的加工处理，认识到算法可以提高计算效率和准确性，帮助更好的运算。

02新知导入

02新知导入活动背景生活中，许多算法实现起来需要大量的或重复性的计算，人工计算的方式效率低，且容易出错。如果借助一些通用计算机软件工具来实现算法，不仅可以提高效率，准确率还很高。那么，应该如何使用软件工具来实现算法呢?

02新知导入活动目标体验通过人工实现算法。学会根据算法建立简单电子表格。学会在表格中插入简单公式实现算法。

03新知讲解一、人工实现算法算法给出了解决问题的准确步骤，我们可以按照步骤人工实现算法。

03新知讲解1.尝试根据预测数据，通过计算预测种植青椒的利润。探究实践2600

03新知讲解2.假设种植西红柿，预测销售单价是3元/千克，产量为2000千克，物资费用与人工费用总额为2500元，计算种植西红柿的预测利润。探究实践3元/千克×2000千克=6000元6000元?2500元=3500元

高速运算与效率：计算机可通过硬件（如CPU、GPU）实现每秒数亿次甚至更高频次的运算，能在极短时间内处理大规模数据或复杂逻辑，远超人工计算效率。高精度与一致性：计算机按预设算法逻辑执行，不受疲劳、情绪等主观因素影响，结果误差小且稳定。03新知讲解计算机实现算法的优点

自动化与重复性任务处理：可自动执行重复性算法流程，无需人工干预。复杂逻辑与大规模问题处理：能处理人工难以完成的复杂算法（如机器学习中的神经网络训练、气象预测模型），通过并行计算、分布式处理等技术，分解大规模问题为多个子任务同时执行。03新知讲解计算机实现算法的优点

数据依赖问题：算法的性能高度依赖于数据的质量和数量。若数据存在偏差或不足，算法输出可能不准确。易受攻击：算法以编码形式存在，可能受到数据中毒、对抗性攻击等，这些攻击可误导算法，导致错误输出，且目前尚无万无一失的解决方案。03新知讲解计算机实现算法的缺点

03新知讲解二、建立简单的电子表格采用人工计算的方法来计算种植不同蔬菜品种的利润，操作烦琐，效率低，容易出错。使用电子表格软件，则可以把算法保存在电子表格文件中,只要输入数据，便可以实现自动计算。

03新知讲解1.根据算法设计表格。

03新知讲解2.在电子表格软件中新建表格。打开电子表格软件，在空白表中，根据设计输入相关内容。

03新知讲解将设计好的表格，填入空白工作表中，并调整基本格式。探究实践

03新知讲解三、在表格中插入公式实现算法建立表格后，找到相应的单元格地址，根据算法设计公式。

03新知讲解1.将算法转换为单元格计算公式，补全相应的内容。探究实践

03新知讲解2.在相应的单元格中插入公式，公式以等号开始。探究实践

03新知讲解3.输入预测数据，观察运算结果。探究实践

03新知讲解将算法保存在电子表格中，只要改变输入数据，就能自动算出新结果，这样可以提高效率，减少错误。

03新知讲解练习提升1.在电子表格单元格中插入公式时，公式前面要加()号。2.说一说：用软件工具实现算法有哪些优势???=???高效性??：快速处理大规模数据??可复用性??：代码可重复调用或修改??可视化??：通过流程图等工具直观呈现逻辑??调试便捷??：可逐步测试和修正算法??跨平台性??：兼容不同硬件环境

03新知讲解练习提升3.设计计算种植某种蔬菜总利润的算法，并建立电子表格，编辑公式实现自动计算。要求如下：输入种植总面积(亩，1亩=667平方米)、每亩产量(千克)、每亩费用(元)、销售单价(元/千克)，输出总费用、总收入和总利润

04课堂练习一、选择题1、在Excel中用公式实现“筛选大于平均值的数据”，需先计算平均值，应使用哪个函数？A.MEDIANB.AVERAGEC.MODED.STDEV2、以下哪个Excel功能可用于可视化算法执行过程（如排序步骤）？A.数据验证B.图表（如动态折线图）C.保护工作表D.分列BB

04课堂练习3、在Excel中，用公式实现“冒泡排序”时，最适合结合以下哪个功能？A.VLOOKUP函数B.数据透视表C.VBA循环语句D.条件格式4、