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关于高效课堂教学个人心得体会参考范文【一】

偶然的一次机会，我在网络上了三节视频课，三位老师

上课都各有特色，各具风格。她们从不同的课型角度给我们展

示了课堂教学无穷的艺术魅力。我回想到了自己在平时的教学

中存在的一些问题，从她们的教学活动中让我学到了很多。在

此简单地说说自己的一些收获。

第一节课是健康课《这些食品要少吃》。这节课的内容很

贴近幼儿的生活，这也是让许多家长头疼的问题。通过老师的

情景引入，不但让孩子们知道了哪些食品是对我们有益的、哪

些食品多吃是有害的。还让孩子们知道了这些食品不能多吃的

原因。让孩子们从心里得到认同，从而更进一步地控制自己，

不去吃那些垃圾食品。这节课的环节安排得很紧凑。小熊一家

的情景贯穿了整节课，让孩子们在不知不觉中学到了知识。这

节课给我最深的印象是老师很注意细节。不但教具准备得很充

分，而且一些无包装的食品也都是用俣鲜膜包好的，这让我感

到老师很细心。还有最后环节的设计，不但检验了孩子的学习

效果，还让孩子体验到了与人分享的快乐，这让我觉得真是教

育无处不在。好的课程不但要教会孩子知识，也要注重孩子综

合智能的发展。

第二节课是一节的数学课《找朋友》。主要的教育目标是

能够认识球体和圆柱体，并能正确辨别和比较它们的异同。引

入时老师带来了声多玩具，让小朋友任意地玩。然后通过层层

地提问，让孩子们逐步区分“可以能滚动和不可以滚动”的物

品，“可以任意滚动和只可以一个方向滚动”的物品。从而让

孩子在游戏中了解到球体和圆柱体的一些基本特性。在此的基

础上向孩子们交待球体和圆柱体的概念，孩子们就容易接受了。

接下来再通过分类、阅读、在生活中寻找、看课件、添画等形

式进一步加深了孩子对体和圆柱体的认识。这节课看似老师

的教授，实则是孩子们在玩的过程中自己发觉，总结的。这也

正是我们一直所倡导的玩中学，学中玩的教学理念。只是，我

觉得数学课的老师说话应该要特别严谨，要多总结。竞赛环节

的规则也应该发动小朋友一起制定游戏规则。这些方面也是我

上课时要注意的地方。

第三节课是一节语言课《什么车》。教学目标是愿意学习

仿编儿歌，喜欢问答儿歌的形式。这节课给我最深的印象是老

师在课堂中音乐运用得很好。通过开汽车律动进入教室，随音

乐参观车展，听各种车的声音，到最后随音乐开着汽车离开，

让我们都感受到了课堂上轻松愉快的氛围。儿歌学习上，通过

听声音，猜猜什么车环节，让孩子不知不觉中学会了儿歌。并

了解体会了问答儿歌的形式。在创编环节上，孩子们的想象力

和语言表述能力让我很叹服。在有个孩子说到救护车“哗喳哗”

时，王老师也能及时注意到孩子用词的不同，及时地加以挖掘。

总体说来，王老师给人感觉是很有亲和力，听她的课应该是很

轻松愉快的吧！

泰戈尔说过“最远的距离是到达你自己”！在今后的工作

中，我要不断地学习，努力提高自己的自身素质、理论水平和

课堂教学能力。及时反思工作中的不足，把今天学到的知识运

用的日常教学工作中，使自己在原有的水平上更上一层楼。

关于高效课堂教学个人心得体会参考范文【二】

这学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68

人，高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学

习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，

特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学

生等方面很吃力。虽然是这，通过我的努力，依据学期初制

定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对

这学期的工作进行一下总结。

（一）在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜

心研究教法。

这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项

式定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的

实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的