语文八下月考试卷及答案.docVIP

语文八下月考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.行辈（xíng）归省（xǐng）撺掇（cuān）

B.亢奋（kàng）晦暗（huì）羁绊（jī）

C.冗杂（rǒng）戛然（gá）磅礴（páng）

D.斡旋（wò）幽悄（qiāo）争讼（sòng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.偏僻宽慰嘱付踊跃

B.屹立家眷皎洁好歹

C.礼数撺掇糜子脑畔

D.眼眶燎原思幕褪色

3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。

C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。

D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

B.《安塞腰鼓》的作者是刘成章，这篇散文通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。

C.《灯笼》的作者是吴伯箫，本文以灯笼为线索，回忆了与灯笼有关的一些生活景象，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。

D.《大自然的语言》的作者是竺可桢，这是一篇事理说明文，文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.关关/雎鸠，在河/之洲

B.窈窕/淑女，君子/好逑

C.蒹葭/苍苍，白露/为霜

D.所谓/伊人，在水/一方

7.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”以关雎鸟的和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。

B.《蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”一句，表现了诗人对意中人的执着追求和可望而不可即的惆怅心情。

C.《式微》这首诗以设问的形式，借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回的怨言。

D.《子衿》这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，通过动作描写，将女子的心理活动表现得淋漓尽致。

8.下列词语中“鲜”的意思与“芳草鲜美”中“鲜”的意思相同的一项是（）

A.鲜为人知

B.屡见不鲜

C.鲜艳夺目

D.寡廉鲜耻

9.下列对“世外桃源”理解不正确的一项是（）

A.这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。

B.它表现了作者对理想社会的追求。

C.它体现了一定的社会理想，在当时具有一定的积极意义。

D.它是作者不满当时社会现实而虚构出来的美好境界。

10.下列对文言虚词“之”的用法判断正确的一项是（）

①忘路之远近②渔人甚异之③处处志之④具答之

A.①和②相同，③和④相同

B.①和③相同，②和④相同

C.①和④相同，②和③相同

D.①②③④都不同

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法判断正确的有（）

A.“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！”这句话运用了拟人的修辞手法。

B.“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。”这句话运用了排比和比喻的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了拟人的修辞手法。

2.下列对古代文化常识表述正确的有（）

A.社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，一般在立春、立秋后的第五个戊日。

B.河、关在古代一般专指黄河、函谷关。

C.阴、阳在古代表示方位，山南水北称为阳，山北水南称为阴。

D.总角、垂髫在古代都是指儿童时期。

3.下列关于《诗经》说法正确的有（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。

B.《诗经》按内容分为风、雅、颂三个部分，其中“风”是各地的民歌民谣，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。

C.《诗经》的主要表现手法是赋、比、