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诚信考试教育主题活动策划方案

一、活动背景与意义

诚信，乃立身之本，成事之基，更是中华民族的传统美德与当代社会不可或缺的道德基石。在教育领域，诚信考试是学风建设的核心内容，是检验学生学业水平、培养学生优良品德的重要环节。当前，部分学生在考试中仍存在侥幸心理与投机取巧行为，不仅违背了学习的初衷，损害了教育的公平公正，更对其个人品格的塑造造成负面影响。

为进一步加强我校学风建设，营造公平、公正、诚信的考试环境，引导学生树立正确的考试观念，培养学生诚信应考的自觉意识和行为习惯，提升学生的思想道德素养，特策划并组织本次诚信考试教育主题活动。通过系列教育活动，使学生深刻认识诚信考试的重要性，内化诚信品质，外化诚信行为，共同建设风清气正的校园文化。

二、活动主题

正考风，扬诚信，筑品格——诚信考试，从我做起

三、活动目标

1.认知层面：使学生充分理解诚信考试的内涵、意义及考试作弊的危害性，明确学校关于考试纪律的各项规定，增强规则意识和法律意识。

2.情感层面：激发学生对诚信品质的认同感和追求欲，培养学生自尊、自爱、自律的情感态度，树立正确的荣辱观。

3.行为层面：引导学生自觉抵制各种考试作弊行为，养成诚信应考的良好习惯，将诚信内化为行为准则。

4.氛围层面：在校园内营造“诚信光荣，作弊可耻”的浓厚氛围，推动优良学风、校风的形成与巩固。

四、活动对象

全体在校学生

五、活动时间

[具体活动月份，例如：每学期期末考试前一个月]

六、活动地点

学校各教学楼、图书馆、操场、报告厅及线上平台

七、活动组织与领导

为确保本次活动顺利有效开展，成立活动领导小组：

*组长：[校级领导姓名及职务]

*副组长：[教务处、学生处负责人姓名及职务]

*成员：各院系主管学生工作领导、辅导员、教务员。

领导小组下设办公室，办公室设在教务处（或学生处），负责活动的具体组织、协调与落实。

八、活动主要内容与实施步骤

（一）宣传动员阶段：营造氛围，深入人心

1.启动仪式：举行“诚信考试教育主题活动”启动仪式。邀请校领导发表动员讲话，明确活动目的与要求。可结合升旗仪式或专题集会进行。

2.多渠道宣传：

*校园广播：开设“诚信考试”专题栏目，播报诚信故事、考试纪律、倡议书等。

*宣传橱窗与电子屏：制作诚信考试主题海报、宣传画，在校园主要区域的宣传橱窗和电子显示屏滚动播放诚信格言、考试须知、违纪处理规定等。

*校园网络平台：利用学校官网、微信公众号、微博、各院系学生群等线上平台，发布活动通知、诚信倡议书、典型案例警示、诚信应考承诺书等内容。

3.主题班会：以班级为单位，组织召开“诚信考试”主题班会。通过案例分析、小组讨论、观看警示教育片、诚信故事分享等形式，使学生深刻认识考试作弊的危害及诚信考试的重要性。

（二）教育学习阶段：深化认识，明确规范

1.学习考试纪律：组织学生集中学习《学生手册》中关于考试纪律与违纪处分的相关规定，确保每位学生清楚了解考试规则及违规后果。

2.诚信讲座/论坛：邀请学校领导、优秀教师代表、法律专家或学长学姐，围绕“诚信与人生”、“考试诚信与学术规范”等主题举办专题讲座或论坛，引导学生树立正确的价值观。

3.诚信承诺签名活动：组织学生签订《诚信考试承诺书》，并举行集体签名仪式，强化学生的自我约束与承诺意识。承诺书可在主题班会或集中活动时签订。

4.“诚信”主题作品征集：开展以“诚信考试”为主题的征文、漫画、短视频、海报设计等作品征集活动，择优进行展示和表彰，以艺术形式传播诚信理念。

（三）实践践行阶段：知行合一，强化养成

1.设立“诚信考场”：在部分班级或科目中试点设立“诚信考场”（无人监考或学生自主管理考场），营造高度自觉的考试氛围，发挥榜样示范作用。

2.学生党员/干部带头作用：倡议学生党员、学生干部在诚信考试中发挥先锋模范作用，签订“诚信考试带头承诺书”，主动承担考场监督、诚信宣传等工作。

3.“诚信观察员”/“学风监督员”：鼓励学生志愿者担任“诚信观察员”或“学风监督员”，在考前、考中协助老师进行诚信提醒与考场秩序维护。

4.考前心理辅导：针对部分学生因焦虑可能产生的投机心理，开展考前心理辅导活动，帮助学生调整心态，增强自信，以积极心态应考。

（四）总结提升阶段：巩固成果，长效发展

1.活动总结：各班级、各院系对本次主题教育活动进行总结，提炼经验做法，查找不足。学校层面召开总结表彰会，对在活动中表现突出的集体和个人予以表彰。

2.典型宣传：宣传在诚信考试中表现突出的学生事迹，以及在活动中涌现的优秀组织单位和创新做法，发挥正面引导作用。

3.建立长效机制：将诚信考试教育融入日常学生管理和学风建设工作中，建立学生诚信档案，将考试诚信表现与评奖评