教师考评工作总结(2篇).docx

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2025-12-26 发布于四川
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教师考评工作总结(2篇)

作为一名一线教师，我始终将以学生为中心作为教育教学的出发点，在过去一年的工作中，围绕新课标要求和学生核心素养培养目标，扎实推进各项教学任务。在备课环节，我坚持三备原则：备教材时逐字研读新课标中关于学科核心素养的具体要求，将逻辑推理数学建模等关键能力培养目标分解到每节课的教学环节；备学情时通过分析前测数据和课堂观察记录，为不同层次学生设计差异化学习任务单，例如在高一数学函数单调性教学中，为基础薄弱学生准备具象化的图像分析案例，为能力较强学生设计开放性的实际应用题；备教法时注重信息技术与学科教学的深度融合，利用GeoGebra动态演示函数图像变换过程，制作微课帮助学生预习