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小学班主任家校合作提升学生道德素养的策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学班主任在家校合作中提升学生道德素养的有效策略。通过分析当前小学教育中道德素养培养的困境，结合家校合作的实际案例，提出具体的策略和方法。研究表明，班主任在家校合作中扮演关键角色，通过建立有效的沟通机制、开展多样化的德育活动、引导家长参与教育过程，能够显著提升学生的道德素养。

**关键词**：小学班主任；家校合作；道德素养；策略研究

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**一、问题的提出**

在当前小学教育中，学生的道德素养培养已成为教育界和社会共同关注的焦点。然而，实际操作中仍存在诸多问题，亟需深入探讨和解决。本文将从两个方面提出问题，并逐一分