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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学英语教学中，教师应优先培养学生的哪项语言技能？

A．读写能力

B．翻译能力

C．听说能力

D．语法分析能力

2、教师在职称评审中被考察的“综合素质”主要包括哪些方面？

A．学科知识、教学技能、科研能力

B．职业道德、教育理念、心理素质、文化素养

C．课堂管理、考试命题、家长沟通

D．教材编写、课题申报、论文发表

3、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导讲授知识点

B．课堂以考试题型训练为主

C．学生在情境中合作探究学习

D．统一布置书面作业

4、在小学英语课堂中，使用TPR（全身反应法）教学的主要依据是什么？

A．语言输入假说

B．行为主义学习理论

C．儿童认知发展规律

D．多元智能理论

5、教师在教学设计中设置“教学目标”时，应遵循的ABCD原则中，“C”指的是？

A．内容（Content）

B．条件（Condition）

C．标准（Criterion）

D．过程（Course）

6、下列哪项属于教师专业发展的核心途径？

A．参加职称考试

B．撰写教案

C．教学反思

D．批改作业

7、在小学英语教学中，创设真实语境的主要目的是？

A．提高学生语法准确性

B．增强课堂纪律管理

C．促进语言的实际运用

D．完成教材教学进度

8、下列哪项是教师职业道德规范的基本内容之一？

A．精通教材

B．关爱学生

C．提高升学率

D．参与教研

9、在综合素质评价中，教师应注重评价学生的？

A．考试排名

B．作业完成速度

C．知识记忆量

D．学习过程与进步

10、下列哪项最能体现“因材施教”的教学原则？

A．统一布置作业

B．按成绩分班教学

C．根据学生差异设计分层任务

D．使用同一教案授课

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）。

A.为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、关爱学生

C.教书育人、为人师表

D.爱国守法、教书育人

12、在小学英语教学中，教师采用TPR（全身反应法）教学法主要适用于哪个语言学习阶段？

A.读写发展阶段

B.语言输出阶段

C.语言沉默期

D.语法分析期

13、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？

A.教师详细讲解知识点并布置大量练习

B.课堂以教师提问、学生回答为主

C.学生通过小组合作完成探究任务

D.教师统一布置作业并定期测验

14、在小学英语词汇教学中，教师通过图片、实物、动作等方式帮助学生理解词义，主要运用了哪种教学原则？

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

15、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的总目标是发展学生的（）。

A.语言知识和语法能力

B.英语考试应试技巧

C.综合语言运用能力

D.单词拼写与朗读能力

16、教师在职称评审中，教育教学工作量的认定通常依据以下哪项？

A.所获荣誉数量

B.课时数与教学班级数量

C.发表论文数量

D.参与培训次数

17、下列哪项属于小学英语课堂教学评价的形成性评价方式？

A.期末笔试成绩

B.单元测验得分

C.课堂学习表现记录

D.模拟考试排名

18、在综合素质考查中，教师专业发展的根本途径是（）。

A.参加校外培训班

B.教学反思

C.阅读教育理论书籍

D.听评课活动

19、根据辽宁省教师职称评审政策，申报一级教师职称，一般要求具备（）。

A.本科学历并担任二级教师满4年

B.本科学历并担任二级教师满3年

C.专科学历并担任二级教师满5年

D.专科学历并担任二级教师满4年

20、在小学英语对话教学中，教师先播放录音，再引导学生模仿跟读，最后进行角色扮演，这一过程主要遵循了语言学习的（）。

A.输出—输入—反馈模式

B.输入—模仿—输出模式

C.讨论—总结—应用模式

D.讲解—练习—测试模式

21、在小学英语教学中，教师通过创设真实情境引导学生运用语言，主要体现了下列哪项教学原则？

A．直观性原则

B．交际性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

22、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学阶段英语课程的总体目标属于哪一级别？

A．一级

B．二级

C．三级

D．四级

23、下列哪项最能体现教师职业道德中的“关爱学生”？

A．按时上下课，不迟到早退

B．尊重学生人格，不歧视后进生

C．积