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第一章大学生学习心理的概述;01;第1页:引言——大学生学习的普遍困惑;学习心理学的核心概念;大学生学习的心理特征;提升注意力的具体方法;02;第5页:引言——注意力分散的日常案例;注意力的心理学机制;提升注意力的具体方法;促进知识迁移的策略;03;第9页:引言——动机缺失的典型表现;动机的理论模型;激发内在动机的策略;促进知识迁移的策略;04;第13页:引言——浅层学习的危害;认知策略的理论基础;提升认知策略的实践方法;促进知识迁移的策略;05;第17页:引言——焦虑对学习的具体影响;焦虑的心理学机制;缓解学习焦虑的实用方法;促进知识迁移的策略;06;第21页:引言——知识迁移的困境;学习迁移的理论模型;促进知识迁移的策略;促进知识迁移的策略;通过本次课程,我们深入探讨了大学生学习心理的各个方面,从注意力、动机到认知策略和知识迁移。通过科学方法,我们可以显著提升学习效果,适应终身学习的需求。希望每位同学都能将所学知识应用于实践,实现个人成长与学术成功。
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