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福建高考：英语重点基础知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇

1.高频词汇

-历年高考英语中，像“abandon（放弃，遗弃）、accommodation（住宿，膳宿）、appreciate（欣赏，感激）、assume（假设，认为）、attitude（态度）、available（可获得的，有空的）”等词汇出现频率较高。这些词汇不仅会在阅读理解中出现影响对文章的理解，也可能在写作中用到，提升作文的质量。

-例如在阅读理解中，如果不认识“abandon”这个词，可能就无法准确理解文章中关于某人放弃某种行为或事物的描述。而在写作中，用“appreciate”来表达感激之情，比用“thank”更显高级。

2.近义词与反义词

-近义词辨析是高考常考内容。比如“alive、live、living、lively”这一组词，“alive”着重于说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物，常作表语；“live”通常作定语，指“活的，有生命的”，常用来修饰物；“living”意为“活着”强调说明“尚在人间”，可作定语或表语；“lively”意为“活泼的，生动的”，可指人或物。

-反义词方面，像“happy-unhappy、like-dislike、possible-impossible”等，在完形填空或语法填空中，可能会根据上下文的逻辑关系来考查反义词的运用。

3.词组搭配

-动词词组是重点，如“puton（穿上，上演）、putoff（推迟）、putup（张贴，搭建）、putout（扑灭）”等。在听力和阅读理解中，这些词组会影响对句子意思的理解。例如听力中听到“Heputoffthemeeting”，如果不知道“putoff”是“推迟”的意思，就会误解句子。

-介词词组也很重要，“inaddition（此外）、inchargeof（负责）、infavorof（支持）、intermsof（就……而言）”等。在写作中合理运用这些词组，可以使文章更连贯、更有逻辑性。

语法

1.时态和语态

-时态方面，一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等是重点。例如一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。“Theearthmovesaroundthesun.”就是典型的一般现在时表示客观真理的句子。

-语态主要是主动语态和被动语态。在被动语态中，要注意不同时态的被动形式。如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。在阅读理解和写作中，经常会遇到被动语态的句子。写作中合理使用被动语态可以使文章句式更丰富。

2.从句

-定语从句是高考的难点和重点。关系代词“who、whom、whose、which、that”和关系副词“when、where、why”的用法要掌握。例如“Isthisthefactorywhich/thatwevisitedlastyear?”这里“which/that”在从句中作宾语，指代先行词“factory”。

-名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。在宾语从句中，要注意语序要用陈述句语序。如“Idontknowwhatheisdoing.”不能写成“Idontknowwhatishedoing.”

-状语从句有时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较等类型。例如时间状语从句中，“when、while、as”的用法区别。“when”既可以指时间点，也可指时间段，从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词；“while”只指时间段，从句中的动词必须是延续性动词；“as”强调主句和从句的动作同时发生，常译为“一边……一边……”。

3.非谓语动词

-不定式“todo”、动名词“doing”和分词“done”的用法要区分清楚。不定式常表示目的、将来等含义。如“IcomeheretolearnEnglish.”动名词具有名词的特征，可作主语、宾语等。“Swimmingisagoodsport.”分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”中“broken”就是过去分词作定语，表示“被打破的”。

句型

1.强调句