初中八年级英语过去进行时应用综合专项巩固讲义.pptxVIP

第一章过去进行时的基本概念与构成第二章过去进行时的典型场景应用第三章过去进行时与其他时态的对比辨析第四章过去进行时的特殊句式与高级应用第五章过去进行时的中考真题解析与技巧第六章过去进行时的综合测试与能力提升1

01第一章过去进行时的基本概念与构成

第1页过去进行时的引入场景过去进行时是英语时态中的一种重要形式，它主要用于描述过去某个特定时间点正在进行的动作。在初中英语教学中，过去进行时的掌握对于学生描述过去事件、讲故事以及理解复杂句子结构至关重要。以2023年教师节为例，假设某初中八年级（2）班学生小明正在教室为老师准备礼物，他回忆起昨天放学后的活动：昨天放学后，他正在图书馆看书，突然接到妈妈的电话，说老师需要一份手写贺卡。这一场景中的正在看书和突然接到电话都是过去进行时的典型应用。过去进行时强调的是动作的持续性，即动作在过去某个时间点已经开始并可能继续进行，直到另一个动作发生。例如，在昨天放学后，我正在图书馆看书，突然接到妈妈的电话这个句子中，正在图书馆看书是一个持续性的动作，而接到电话是一个突然发生的动作，两个动作在时间上同时发生。这种时态的运用使得句子更加生动，能够更好地描述过去的动态过程。此外，过去进行时还可以用来描述过去同时发生的多个动作，例如昨天晚上，爸爸正在做饭，妈妈正在看电视。这种用法能够帮助学生在描述过去事件时更加准确地表达动作的先后顺序和持续性。总的来说，过去进行时是英语时态中的一种重要形式，它能够帮助学生更好地描述过去的事件和动作，提高他们的英语表达能力。3

第2页过去进行时的构成规则过去进行时的构成相对简单，主要是由be动词的过去式+动词的ing形式构成。具体来说，根据主语的人称和数，be动词会有不同的变化。对于单数主语，be动词使用was，例如Iwasreading；对于复数主语，be动词使用were，例如Youwerewatching。动词的ing形式可以通过在动词原形后加-ing来构成，例如working、reading等。需要注意的是，有些动词的ing形式需要特别记忆，例如go变成going，see变成seeing等。此外，过去进行时的时间标志词也非常重要，常见的有时间状语如yesterday、lastnight、atthattime等，这些时间状语能够帮助学生更好地理解句子的时间背景。例如，在句子Lastnight,Iwasreadingabook中，lastnight就是一个明确的时间状语，表明动作发生在昨晚。总之，掌握过去进行时的构成规则和时间标志词，是学生能够正确运用这一时态的基础。4

第3页过去进行时的核心功能过去进行时的核心功能之一是描述过去某个时间点正在进行的动作。例如，在句子Yesterdayat7PM,IwaswatchingTV中，waswatchingTV表明在昨天晚上7点，我正在看电视，这是一个持续性的动作。此外，过去进行时还可以用来描述过去同时发生的多个动作，这在讲故事或描述复杂场景时非常有用。例如，在句子WhileIwashavingdinner,mysisterwasdoingherhomework中，while引导的从句表明两个动作（吃晚饭和做作业）同时在进行。这种用法能够帮助学生更好地表达过去事件中的多个动作之间的关系。另外，过去进行时还可以用来表示过去某个动作被另一个动作打断，例如在句子IwaswalkingtoschoolwhenImetmyfriend中，waswalkingtoschool是一个正在进行的动作，而whenImetmyfriend是一个突然发生的动作，打断了前面的动作。这种用法能够帮助学生更好地描述过去事件中的动态过程。总的来说，过去进行时的核心功能是描述过去某个时间点正在进行的动作，以及过去同时发生的多个动作和动作之间的中断关系。5

第4页过去进行时的易错点分析在学习过去进行时时，学生常常会遇到一些易错点，需要特别注意。首先，主谓一致是一个常见的错误。例如，在句子Theywasplayingfootball中，they是复数主语，应该使用were而不是was，因此正确的句子应该是Theywereplayingfootball。其次，动词的ing形式也是一个易错点。例如，在句子Hewasgoedtoschool中，go的ing形式是going而不是goed，因此正确的句子应该是Hewasgoingtoschool。此外，时间状语的缺失也是一个常见的错误。例如，在句子Shewasswimming中，没有明确的时间状语，这使得句子不完整，应该加上时间状语，例如Shewasswimminga